北师大版一年级上册数学第二单元《5以内数加与减》全单元教学课件(24新教材).pptx

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北师大版一年级上册数学第二单元《5以内数加与减》全单元教学课件(24新教材).pptx

教学课件北师大版一年级上册数学(新教材)

5以内数加与减一共有多少二

【难点】能够看图说图意并能正确列出加法算式。【重点】体会“合起来是多少”的过程,理解加法的含义。

课堂导入猜谜语细长身体黑心肠,穿着木头花衣裳。画画写字它全会,就是不会把歌唱。谜底:铅笔

新知探究

有几支?说一说,数一数。共有5支。12345点数法

有几只?说一说,数一数。45吃竹子的熊猫玩球的熊猫接数法3只2只用圈表示画一画。

认一认。32把两部分合起来,求一共有多少,用加法计算。+=5加号读作:3加2等于5。

画一画,算一算。1+3=4

画一画,算一算。42+=2

画一画,算一算。14+=5

试一试一共有多少?=314321++=

试一试说一说。1+4=51朵黄花与4朵红花合起来,一共有5朵花。

试一试说一说。1+4=51只鸡妈妈与4只鸡宝宝合起来,一共有5只鸡。

试一试说一说。1+4=54个足球与1个篮球合起来,一共有5个球。

试一试说一说。1+4=5原来有1个图形,又画了4个,一共有5个。你还知道哪些用1+4=5解决的问题?

课堂练习1.说一说,填一填。=+235224235=+=+

2.134325=+=+

3.说一说。2+3=5左面有2只兔子,右面有3只兔子,一共有5只兔子。

3.说一说。2+3=5上面有2个铃铛,下面有3个铃铛,一共有5个铃铛。

3.说一说。2+3=5先画了2个圆,又画了3个圆,一共画了5个圆。

4.325213

5.1357每次多□个。2

6.5235

课堂小结这节课你学到了什么?计算得数是5以内数的加法时,可以采用点数法、接数法等。把两部分合在一起,求一共是多少,用加法计算。

5以内数加与减还剩下多少二

【难点】会正确计算5以内数的减法。【重点】结合熟悉的生活情境,初步认识减法的意义。

复习导入我会算2+1=2+2=3+2=1+1=3452

新知探究树上还剩几个?说一说,数一数。

树上有5个掉在地上2个树上还剩几个?123还剩下3个

还剩几块?说一说,数一数。

还剩下几个?小老鼠搬走2个一共有5个还剩下3个123

3223搬走了2块,就画去2个○。523…减号剩下的…5读作:5减2等于3。

15-4=画一画,算一算。

14-=4-=4-=21233画一画,算一算。

-=11223-=3画一画,算一算。

-314试一试=还剩下多少?

=2-31试一试还剩下多少?

说一说。4–1=3

一共有4个桃,小猴吃了1个桃,还剩3个桃。4–1=3说一说。

有4辆小汽车,开走了1辆小汽车,还剩3辆小汽车。4–1=3说一说。

树上有4只小鸟,飞走1只小鸟,还剩3只小鸟。4–1=3说一说。

有4个,划去1个,还剩3个。4–1=3说一说。

课堂练习1.321–=

–=4311.

252.画一画,算一算。–=3

52.画一画,算一算。–=23(答案不唯一)如:

–=2.画一画,算一算。(答案不唯一)如:514

3.–=431

3.–=321

4.说一说。5–1=4有5块西瓜,小女孩吃了1块,还剩4块。有5个足球,小熊踢到球门里1个,还剩4个。有5个圆圈,划掉1个,还剩4个。

5.每次少支。1

课堂小结这节课你学到了什么?2.计算5以内数的减法时,可以用摆一摆、数一数、画一画等方法求出结果。1.从总数里去掉一部分,求剩下的部分,用减法计算。

5以内数加与减可爱的小猫二

学习目标1.结合“小猫吃鱼”的情境,探索并理解有关0的加、减法,进一步巩固对减法的认识。2.理解得数是0的减法算式的实际意义。3.能正确计算和0有关的加减法,初步体验加减法互逆关系,形成初步的数感、运算能力。

【难点】理解得数是0的减法算式的实际意义。【重点】能正确计算和0有关的加、减法。

谜语导入猜谜语它是我们的好帮手,它最喜欢的食物是鱼。它有尖尖的爪子,长长的胡须,老鼠见了它们,撒腿就跑!谜底:小猫

-=-=-=新知探究说一说,填一填。盘子里有条。吃1条,还剩条。又吃1条,还剩条。再吃1条,还剩条。3231212111100

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