北师大版一年级上册数学第二单元《5以内数加与减》全单元教学课件（24新教材）.pptx

教学课件北师大版一年级上册数学（新教材）

5以内数加与减一共有多少二

【难点】能够看图说图意并能正确列出加法算式。【重点】体会“合起来是多少”的过程，理解加法的含义。

课堂导入猜谜语细长身体黑心肠，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。谜底：铅笔

新知探究

有几支？说一说，数一数。共有5支。12345点数法

有几只？说一说，数一数。45吃竹子的熊猫玩球的熊猫接数法3只2只用圈表示画一画。

认一认。32把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。+=5加号读作：3加2等于5。

画一画，算一算。1+3=4

画一画，算一算。42+=2

画一画，算一算。14+=5

试一试一共有多少？=314321++=

试一试说一说。1+4=51朵黄花与4朵红花合起来，一共有5朵花。

试一试说一说。1+4=51只鸡妈妈与4只鸡宝宝合起来，一共有5只鸡。

试一试说一说。1+4=54个足球与1个篮球合起来，一共有5个球。

试一试说一说。1+4=5原来有1个图形，又画了4个，一共有5个。你还知道哪些用1+4=5解决的问题？

课堂练习1.说一说，填一填。=+235224235=+=+

2.134325=+=+

3.说一说。2+3=5左面有2只兔子，右面有3只兔子，一共有5只兔子。

3.说一说。2+3=5上面有2个铃铛，下面有3个铃铛，一共有5个铃铛。

3.说一说。2+3=5先画了2个圆，又画了3个圆，一共画了5个圆。

4.325213

5.1357每次多□个。2

6.5235

课堂小结这节课你学到了什么？计算得数是5以内数的加法时，可以采用点数法、接数法等。把两部分合在一起，求一共是多少，用加法计算。

5以内数加与减还剩下多少二

【难点】会正确计算5以内数的减法。【重点】结合熟悉的生活情境，初步认识减法的意义。

复习导入我会算2+1=2+2=3+2=1+1=3452

新知探究树上还剩几个？说一说，数一数。

树上有5个掉在地上2个树上还剩几个？123还剩下3个

还剩几块？说一说，数一数。

还剩下几个？小老鼠搬走2个一共有5个还剩下3个123

3223搬走了2块，就画去2个○。523…减号剩下的…5读作：5减2等于3。

15-4=画一画，算一算。

14-=4-=4-=21233画一画，算一算。

-=11223-=3画一画，算一算。

-314试一试=还剩下多少？

=2-31试一试还剩下多少？

说一说。4–1=3

一共有4个桃，小猴吃了1个桃，还剩3个桃。4–1=3说一说。

有4辆小汽车，开走了1辆小汽车，还剩3辆小汽车。4–1=3说一说。

树上有4只小鸟，飞走1只小鸟，还剩3只小鸟。4–1=3说一说。

有4个，划去1个，还剩3个。4–1=3说一说。

课堂练习1.321–=

–=4311.

252.画一画，算一算。–=3

52.画一画，算一算。–=23（答案不唯一）如：

–=2.画一画，算一算。（答案不唯一）如：514

3.–=431

3.–=321

4.说一说。5–1=4有5块西瓜，小女孩吃了1块，还剩4块。有5个足球，小熊踢到球门里1个，还剩4个。有5个圆圈，划掉1个，还剩4个。

5.每次少支。1

课堂小结这节课你学到了什么？2.计算5以内数的减法时，可以用摆一摆、数一数、画一画等方法求出结果。1.从总数里去掉一部分，求剩下的部分，用减法计算。

5以内数加与减可爱的小猫二

学习目标1.结合“小猫吃鱼”的情境，探索并理解有关0的加、减法，进一步巩固对减法的认识。2.理解得数是0的减法算式的实际意义。3.能正确计算和0有关的加减法，初步体验加减法互逆关系，形成初步的数感、运算能力。

【难点】理解得数是0的减法算式的实际意义。【重点】能正确计算和0有关的加、减法。

谜语导入猜谜语它是我们的好帮手，它最喜欢的食物是鱼。它有尖尖的爪子，长长的胡须，老鼠见了它们，撒腿就跑！谜底：小猫

-=-=-=新知探究说一说，填一填。盘子里有条。吃1条，还剩条。又吃1条，还剩条。再吃1条，还剩条。3231212111100

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