Unit 3 My school calendar（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docxVIP

Unit3Myschoolcalendar（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册Unit3Myschoolcalendar课程教学

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2023年04月10日，星期一

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标

1.提升英语听说读写能力：能够听懂、会说、会读、会写关于学校日历的相关词汇和句子。

2.发展跨文化交际意识：通过学习不同学期的学校日历，了解不同文化的学校安排，增强对文化差异的敏感性。

3.培养自主学习能力：学会通过查阅课本和参考资料，自主获取和整理学校日历信息。

4.提高合作能力：通过小组活动，共同完成学校日历的制作，培养团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够掌握关于学校日历的相关词汇，如springterm,summervacation等。

2.学生能够正确运用一般现在时描述学校日常活动和课程安排。

难点：

1.学生对一般现在时的运用，特别是在描述固定安排和习惯性动作时的运用。

2.学生如何将所学生词和句型灵活运用到真实的语境中，如制作个人学校日历。

解决办法：

1.通过多媒体教学，如播放与学校日历相关的视频，让学生在真实语境中感知和模仿。

2.设计互动游戏，如词汇接龙，帮助学生记忆和巩固新词汇。

3.提供具体的例子和引导，让学生理解一般现在时的用法，并通过造句练习巩固。

4.组织小组活动，让学生合作制作个人学校日历，鼓励学生在实际操作中运用所学知识和技能。

5.在课堂中提供充足的练习机会，如填空、选择题和口语表达任务，帮助学生熟悉和掌握一般现在时的句子结构。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语五年级下册教材。

2.辅助材料：准备学校日历相关图片、图表，以及一般现在时例句的视频资源。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作。

4.教室布置：将教室座位按照小组形式布置，准备展示区供学生展示学校日历作品。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习PEP英语五年级下册Unit3Myschoolcalendar。在这个单元里，我们将了解学校日历，学会描述学校的日常活动和课程安排。首先，让我们来听听关于学校日历的歌曲，的热身吧！

2.课堂展示（15分钟）

同学们，请大家翻到教材第37页，看到这幅学校日历图。你们能找出图中有什么活动吗？现在请大家以小组为单位，用英语讨论一下你们学校的日历。讨论结束后，我们请每个小组分享一下你们的发现。

3.单词和短语学习（15分钟）

同学们，现在我们来学习一些关于学校日历的单词和短语。请大家跟读课文，并圈出你们不认识的单词。读完后，我将为大家解释这些单词的意思，并带领大家朗读。请大家积极参与，争取掌握这些词汇。

4.语法讲解（15分钟）

同学们，接下来我们来学习一般现在时。一般现在时用于描述经常发生的事情、习惯性动作或普遍真理。请大家看教材第38页，跟着我一起分析这个句子：WehaveEnglishclassonMondays.这是一个一般现在时的句子，表示每周一都有英语课。现在请大家用一般现在时造一个关于你们学校的句子。

5.小组活动（15分钟）

同学们，现在我们来进行小组活动。请你们以小组为单位，制作一个关于你们学校的日历。在日历中，要包括你们的课程安排、课外活动和节假日。制作过程中，请尽量使用我们刚才学到的单词和短语。完成后，我们将在班上展示并进行评选。

6.课堂小结（5分钟）

同学们，今天我们一起学习了学校日历，掌握了一般现在时的用法，并制作了属于我们自己的学校日历。希望大家能够通过这个单元的学习，更好地了解学校的日常活动，提高我们的英语水平。下课铃响了，请大家收拾好教材，准备下节课。

学生学习效果

1.词汇掌握：学生们能够熟练地使用教材中关于学校日历的词汇，如springterm,summervacation,Monday,Tuesday等，并在实际语境中正确运用。

2.语法应用：学生们掌握了一般现在时的用法，能够用一般现在时描述学校的日常活动和课程安排，并在造句练习中灵活运用。

3.听力理解：通过听力练习和课堂对话，学生们能够理解并回应关于学校日历的英语对话，提高了听力理解能力。

4.口语表达：学生们在小组活动中积极参与讨论，并用英语表达关于学校日历的信息，提高了口语表达能力和团队合作能力。

5.自主学习能力：学生们通过查阅课本和参考资料，自主获取和整理学校日历信息，提高了自主学习能力和信息整理能力。

6.合作能