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语文学情分析报告范文(精选6篇)--第1页
语文学情分析报告范文(精选6篇)
第一篇:语文学情分析报告根据学校工作需要,从本学期开始担任六年级的
语文教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对
提高学生成绩,培养学生养成良好的学习习惯特别重要,尤其是对学生学习语
文的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。
一、学习情况:
(1)学生情况:本班男女生人数均衡,留守儿童比例较大。学生总体反映出纯
朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力比较强,但学习上缺少耐心与细
心,女生相对男生来说学习更加认真,但分析能力却不及男生。
(2)学生成绩:由于留守儿童比例较大,课外学习几乎无人督促,而小学生又
缺少自制力,因此在学习成绩上两极分化依然存在,及格率很难突破80%
(3)学习习惯:部分学生主动学习的行为,深得老师赞赏。比较喜欢上语文
课,学习热情也很高,并喜欢与老师友好相处,同学之间、师生之间常在一起
交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差,如:粗心大意、书
写不认真,不愿思考问题,上课开小差,依赖老师讲解,依赖同学的帮助,作
业喜欢与同学对题。
二、今后采取措施:
1、“要抓质量,先抓习惯”。帮助学生培养良好的学习习惯和学习方法。要
求学生先从行为语文做起,再到怎样学习语文,后到提高语文学习能力。激发
学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。平时在教学中,注意抓好学生的书
写、审题与检查等良好的学习习惯。
2、加强学生基础知识的掌握,对知识的延伸与拓展需深入了解,特别是对各
知识的融会贯通,灵活理解与运用。
3、注重开发性使用教材,做到“吃透”教材的前提下,大胆创新,对于知识
的重难点力求把握准确,突破有法。对基本技能的训练,通过创设新的情景,
让学生在变化的情景中去运用,在理解的基础上去训练,而不是变成大量的、
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语文学情分析报告范文(精选6篇)--第2页
机械的、重复的操练,因为操练并不发展意义,重复并不引起理解,反而加重
学习负担,降低学习效率,引起学生的厌恶。同时,重视能力的培养,继续加
强运算能力、思维能力的培养。
4、加强应用题教学,特是注重引导学会分析方法,尽量避免程式化练习,加
强与生活实际的联系,多给学生提供丰富的与生活实际与已有经验相联系的知
识素材,多创设分析应用题、解答应用题的机会,提高学生运用知识解决问题
的能力,使学生充分感悟“学以致用”语文无处不在的魅力。
5、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,注意激发学生的好
奇心和求知欲,让学生了解数学知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励
和导向功能,帮助学生认识自我、建立自信。大力鼓励和奖励学生,对优良学
生,鼓励他们还要刻苦学习,努力进步,要致力于发展性思维训练,不光是为
了考试分数高,更主要的是掌握学习策略和学习过程。鼓励优秀学生积极创
造,增强思维的灵活性、敏捷性,做学习上的小老师。
6、对学习有困难的学生要加强双基训练,落实必须到位,使每位学生能学到
最基本的数学,解决最基本的生活问题。教师要给予他们及时的关照与帮助,
经常到学生中间去了解,掌握学生学习情况。鼓励他们主动参与数学学习活
动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法。及时地肯定他们的点
滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己
去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心,培养他们良好的意志品质。加强课
后辅导,帮助解决掌握知识的难点
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