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八年级下册生物知识点总结

八年级下册生物知识点总结20篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况

加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工

作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有

什么格式呢？以下是小编帮大家整理的八年级下册生物知识点总结，

希望对大家有所帮助。

八年级下册生物知识点总结1

1、DNA是生物的主要遗传物质

（1）生物的性状传给后代的现象，叫做遗传。它是生物界普遍存

在的现象。鼠细胞核移植实验说明了遗传信息的中心是细胞核。

（2）多利羊的实例：《指导书》P34：24

例如：A羊取细胞核，B羊取去核卵细胞，融合在一起，植入到C

羊子宫里，产出多利羊，多利羊的性状与A羊一致，说明遗传物质主

要存在于细胞核中。产生多利羊的生殖方式叫克隆，属于无性生殖。

（3）生物学家发现，染色体在生物的`传宗接代中具有重要的作

用。每一种生物的体细胞中，染色体的数目是一定的，一般还成对的

存在。例如人体细胞中有23对染色体。生殖细胞中（如精子和卵细

胞），染色体是单条存在的。例如认得精子和卵细胞有23条染色体。

染色体结构或数目的变化会影响生物正常的生长发育。

2、染色体、DNA和基因三者之间的关系

（1）遗传物质存在于细胞核中的染色体上，它有蛋白质和DNA

组成，其中最主要的遗传物质是DNA，是双螺旋结构。有特定遗传效

应的DNA的片段，叫做基因。

3、遗传性状的概念

（1）可以遗传的生物体的形态特征和生理特征，叫做遗传性状。

4、生物相对性状的实例

（1）一种生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。如长头

发和短头发是一对相对性状，有耳垂和无耳垂是一对相对性状，有豌

豆的皱粒和圆粒是一对相对性状等。

（2）在人的体细胞中，控制性状的基因一般是成对存在的。控制

显性性状的基因叫做显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因。如

果体细胞内的这对基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因，则表

现出基因所决定的遗传性状。

八年级下册生物知识点总结2

第一节尝试对生物进行分类

1、植物的分类：按照低等到高等、水生到陆生来分分为藻类植物、

苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

2、动物的分类：低等到高等、水生到陆生分为腔肠动物、扁形动

物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬

行类、鸟类、哺乳类。

3、微生物的分类：细菌、真菌。

第二节从种到界

1、生物分类等级从小到大是：种、属、科、目、纲、门、界。

2、种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系越近。

3、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，即属名+种加词。

第二章认识生物的多样性

1、生物多样性包括三个层次：

（1）生物种类多样性（即物种多样性）。

（2）基因多样性。

（3）生态系统的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”。

3、生物种类的多样性的`实质是基因多样性。

4、保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生

态系统的多样性。

5、保护生物的多样性最有效的措施是：建立自然保护区。

6、建立自然保护区的意义。

（1）是天然的基因库。

（2）天然的实验室。

（3）活的自然博物馆。

八年级下册生物知识点总结3

1、比较法是研究生物进化问题中最重要的方法之一。

2、化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种、种原因被埋

藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的，化石是研究生物进

化过程中非常重要的证据。

3、生物进化的历程：

（1）比较不同类型动物的`化石在地层中出现的顺序，从而判断

动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

（2）通过对郑氏始孔子鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征

的比较，说明鸟类起源于古代爬行类。

（3）利用组成生物体的一些重要物质（蛋白质