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Unit3单元课时分析人教版英语八年级上册--第1页
初中英语单元备课表
8年级备授课
英语年级8备课人Goforit
学科课组教材
单元课题Unit3
能谈论人的个性特征(Talkaboutpersonaltraits)
教材分析，语言知识分类归纳：
单元
A:IsTaramoreoutgoingthanTina?
教材
解读B:No,sheisnt.TinaismoreoutgoingthanTara.
课标对本学段本类型学习内容的三维目标：
1能谈论人的个性特征(Talkaboutpersonaltraits)
A:IsTaramoreoutgoingthanTina?
课标B:No,sheisnt.TinaismoreoutgoingthanTara.
要求2能简单比较人物特征(Comparepeople)
A:IsthatSam?
B:No,thatsTom.SamhaslongerhairthanTom.
对照课标，本单元学习的总目标：
单元
能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级
教学
目标
单元单元教学重点是什么，主要在本单元何处，如何在教学中突出?
教学能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级
重点
单元单能用-(i)er和more构成形容词及副词的比较级
教学
难点
课时教学方法
课题教学目标教学重点教学难点
划分及策略
1)形容词1)形容词1)形容
课时或副词比较或副词比较词或副词比能通过比较级
教学级形式的构的特征,如:
计划级形式的构成。较级形式的-(i)er,more,
A1a-2d1
成。2)表示两构成。as…as等,从
者进行比较对话中听取相
2)表示两的句式结2)表示关信
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