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北师大版小学数学二年级上册电子备课--第1页
单元1课题谁的得分高课时1
教学1.能够从图表叙述的具体情境汇总提取数学信息，会读表格，发展收集信息的能力。
目标2.初步学会分析数量关系的方法，能够用数学语言表达自己的思考过程。
3.能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
4.在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。
教学
重点能正确计算100以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法，体验算法的多样化。
难点
教具
学具课件。
资料
准备
教师活动（教师导航）学生活动或师生互动（学关注个性化
程设计）要点修改
一、温故知新
1.口算练习指名回答。
50＋70＝30＋600＝30＋300＝
90＋20＝40＋50＝0＋500＝
2.求38加25的和。
（1）怎样列竖式计算？小组合作，集中汇报。
（2）得数十位上为什么是“6”，而
不是“5”？
（3）你觉得计算时应注意什么问
题？
（4）回忆两位数笔算加法的法则是
课什么．
堂二、导学释疑
教
学
设
计
自学，汇报。
1.说一说，从表中你知道了哪些数学
信息？
小组讨论
1
北师大版小学数学二年级上册电子备课--第1页
北师大版小学数学二年级上册电子备课--第2页
针对研讨内容分小组展
示，其他小组补充，师生
共同评价。交流算法。
独立解决，指名汇报。
2.研究：他们谁说的对？为什么？
算一算，他们分别得了多少分？到底
谁获胜？
3．展示。
三、巩固提升、检测反馈
（1）25+17+3146+19+12
37+29+1926+19+41
请4位小朋友板演，其余小朋友同桌
合作，一人两题。
（2）三个小组一共有多少人？
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