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多媒体工作总结

多媒体工作总结

多媒体工作总结1

目前应用广泛的课件制作软件Powerpoint发挥着举足轻重的作用，

简称PPT教学。所谓PPT，即用于设计制作专家报告，教师授课，产

品演示，广告宣传等的电子版幻灯片制作的演示文稿，可通过计算机

屏幕或投影仪播放。

一、PPT在现代教学中的优势

PPT之所以成为目前课堂教学中应用最多、最广的课件制作软件，

是因为与其他软件相比，具有如下优势：

1、制作课件简单易学，且在Windows环境下，PPT是创建演示

文稿最方便的工具，并且支持视频和声音，可在演示文稿的幻灯片中

地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。便于呈现教学内

容和设计活动，使课堂教学更加生动有趣。

2、制作的课件节省了传统教学中的板书时间，可以根据需要增加

课外知识和课堂补充。且在课堂应用中，用PPT所制作的课件操作简

便、修改方便，课件的共享性强，易形成一个教学课件资源库，方便

所有教师选用，并根据具体情况适当增删，以求使课件发挥最大功效。

3、Powerpoint通过超级链接实现交互，具有一定的交互性，适

合制作对动画要求不高的演示课件。即使不懂太多计算机应用的普通

教师，也可以利用网上图片，动画等现有资源，从而制作出符合教学

特点的课件。

作为初中英语这门课，教材内容极其贴近学生现实生活。而且学

习一门语言，关键在于应用。只有多说多练习才能把所学内容内化成

一种能力。了解学生的需要，创造贴近生活的情境，让学生融入到用

外语交流的氛围之中。适当增加外国风俗习惯，扩大学生的视野，缩

小母语对外语的负面影响。突出英语教学重点和难点，重视双基，以

求提高学习效果和学生能力。在愉快的氛围之中完成学习目标，英语

教学变得不再枯燥无味，也不会成为现代中学生的负担。

二、充分发挥PPT优势，制作英语课件应当注意的问题

那么如何充分发挥PPT在制作课件中的优势?本人结合自己制作课

件的经验和教训，以及听课和阅读他人课件的感想，除根据教学需要，

优选插入视频、声音、图片、图表等多媒体信息以外，在进行课件的

精心的设计和组织课堂过程中，还应注意做到以下几点。

(一)、充分利用PPT并与黑板板书相结合

在传统的课堂教学中，作为一堂优质课堂，教师除了运用生动的

语言、灵活的方法、直观的教具和较多的训练外，还需要设计出简明

扼要、生动直观的板书来体现教学重点，通过板书来呈现教学内容和

流程，使课堂教学更加系统，便于突出教学重点。而依照顺序依次放

映幻灯片，对所学内容很难形成系统的认识，很难准确把握所学内容

的内在联系，不能形成一个明确的学习思路，进而不利于启发学生思

维，培养学生能力，更不便于学生课后复习。

(二)、PPT设计应更重视教学目标与过程，并非愈简洁愈好

为了设计效果，往往大家认为应该插入一些装饰图，背景选的漂

亮一些，插入的声音变换多一些。制作者的心情可以理解，可是花哨

的设计虽然吸引了学生的眼球，却更多分散了学生的注意力。现在越

来越多的制作者开始认识到制作课件应该“返璞归真”，我们的任务

是让学生在愉悦生动的课堂中学到教学目标所要求的内容，我们的教

学是有目的性的。在吃透教学目标和内容的前期下，应该思考怎样的

流程能够让学生更容易地获得知识，怎样的活动设计可以最大程度的

锻炼学生能力。设计的幻灯片应当宁简勿繁，内容精辟，既要突出重

点，根据实际需要加入必要内容，又要切合学生实际需要，并且便于

学生复习掌握。

使用多媒体教学是否出色，不在于课件制作页面好坏，而在于课

的设计和教师运用的效果，学生通过使用课件能否精确掌握重点加深

印象，锻炼听、说、读、写和交际能力。因此，课件设计一定从深层

次揣摩，不能停留在设计表面。

三、提升英语教师计算机应用的能力

英语课堂，需要刺激学生感官、给学生以形象而生动的感受，激

发学生学习兴趣，客观上要求应用动态的图片，以及音像、视频等影

视片段。目前最简单的做法是，通过“超级链接”功能链接到存放在

硬盘等之中的音像、视频等素材。所有这些都需要我们不断进行计算

机应用技术的学习，不断提升自己的计算机应用能力，灵活掌握和挖