人音版（2024）七年级上册 彩色的中国 课件.pptx

彩色的中国第一单元（人音版）七年级上

目录本课目标情境导入新知讲解歌曲演唱课堂拓展课堂总结

本课目标审美感知能够通过聆听和演唱《彩色的中国》，感受歌曲旋律的优美、节奏的明快，体会音乐所表达的对祖国山河的热爱与赞美之情。艺术表现创意实践尝试为歌曲设计简单的舞蹈动作或加入打击乐器进行伴奏，发挥创意，丰富歌曲的表现形式。文化理解通过学习《彩色的中国》，了解歌曲所蕴含的爱国主义文化内涵，增强民族自豪感和文化自信。能够用自然、圆润的声音准确演唱《彩色的中国》，表现出歌曲的情感和意境。

情境导入同学们，今天，在我们正式开启音乐之旅前，我想先请大家闭上眼睛，用心灵去感受一段美妙的旅程。想象一下，你正站在一片无垠的蓝天下，眼前展开了一幅绚丽多彩的画卷……

XXXXX情境导入在这片画卷上，有巍峨壮丽的山川，它们或青翠欲滴，或白雪皑皑，如同大地的脊梁，诉说着千年的故事；有蜿蜒曲折的江河，它们或奔腾不息，或温柔流淌，滋养着这片土地上的万物生灵；还有那一片片绚烂的花海，五彩斑斓，仿佛是大自然最得意的调色盘，将中国大地装扮得分外妖娆。

XXXXX歌曲背景同学们，这就是我们伟大的祖国——中国，一个拥有五千年灿烂文明，幅员辽阔、色彩斑斓的国度。今天，我们要学习的这首歌曲，就叫做《彩色的中国》。它不仅仅是一首歌，更是一幅流动的画卷，一首赞美祖国大好河山的赞歌。

XXXXX歌曲背景《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲，创作于1983年，词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。词曲作者融入了自己对祖国、对学生最真挚的爱，他们尊重理解学生，根据孩子们天真、烂漫、富于遐想的天性，采用了富于流动感的三拍子。歌曲欢快优美的曲调，将歌词中祖国的山河地貌如同图画一样展现在孩子们面前。

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XXXXX新知讲解说说歌曲的节奏是什么样的？

XXXXX范唱请听示范演唱，并轻声跟唱。

XXXXX小组讨论你觉得这首歌表达了什么样的情绪和感情呢？

XXXXX讨论表达了欢快、自豪、热爱与憧憬的情绪。歌曲采用了三拍子的节奏，旋律轻快活泼，给人一种轻松愉悦的感觉。这种节奏如同轻盈的舞步，让人仿佛置身于美丽的大自然中，心情也随之变得欢快起来。歌词中描绘了祖国丰富多彩的地理风貌，如“碧绿的是平原，金黄的是沙漠，长长的是长江，弯弯的是黄河”等，展现了祖国的广袤与壮丽。演唱者在演绎这首歌时，往往会流露出对祖国大好河山的自豪之情。

XXXXX伴唱请注意跟着老师的伴奏演唱。

XXXXX提示用亲切自然的声音演唱，注意休止、弱起起唱的准确性，掌握换气时机和方法，表现“声断情不断”的艺术效果。

XXXXX小词典指挥图示

XXXXX伴唱再次演唱。

XXXXX歌词游戏请你接唱空白的歌词部分。

XXXXX课堂拓展

XXXXX小组讨论视频中展现了五彩缤纷的乡村风景，请跟同学们说一说，身边有哪处地方令你印象深刻？小组讨论

XXXXX总结同学们，今天我们一起学习了《彩色的中国》这首充满魅力的歌曲。在这堂课中，我们通过聆听、欣赏、分析、演唱等多种方式，深入地感受了这首歌曲的魅力。我们体会到了它优美的旋律和明快的节奏，这让我们仿佛置身于祖国美丽的山河之间。希望同学们在今后的生活中，继续保持对音乐的热爱，用音乐表达自己的情感，用音乐传递正能量。

课程结束