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人文科学概论试题及答案

1.《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐记》、《周易》和《春

秋》合称为“六经”。

2.现代：是以现代化为文明基础，以现代性为心理文化引导，并

不可避免地拥有现代主义意识形态论证理论的历史定位。

7.马克斯?韦伯把用理性法律取代个人意志的机构性管理叫做科层

制。

8.白板说：洛克把人的心灵比喻为被动接受外界刺激而留下了印

痕的白板。

10.直觉：是对客体人文意义和灵魂精神的非过程性的瞬间感悟。

11.智慧：指面临不易直接用逻辑分析解决的矛盾时，凭借生活与

实践经验所采取的非常规的应对态度与方法。

12.素质：是以人的先天遗传为基础，在后天环境影响条件下主体

通过实践所内化了的稳定性素养品质。

13.狭义的通识教育：指高等教育中，与专业职业教育相对的公共

课程教育。

14.人文社会观：是人文科学基本原理在社会范畴的具体运用。

15.共同体：是依凭人种血缘、地缘和共同的巫术宗教文化传统所

形成的社会有机体，包括家庭、邻里、村落和乡镇。

18.自然观：是特定生产方式下，人们看待自然的态度和观念，而

不是关于自然的纯粹的认识。

19.现代人文自然观：是在现代自然观导致自然生态危机发生之后，

在对自然观涵义的意义反思和批判中建立起来的新型自然观。

人文科学概论2010年秋季学期结束考试(A卷)(2011-01-13

18:14:01)转载▼标签：学科课程人文科学概论试卷分类：人文科学

概论

2010--2011学年第一学期人文科学概论期末考试A卷

一、名词解释（每小题2分，共16分）

1.六经

2.客观精神

3.直觉

4.智慧

5.狭义的通识教育

6.素质

7.自然观

8.共同体

二、选择题（从各项中选出一个最佳答案，把它的代号如ABCD

等写在序号前面的括号里。每小题1分，共15分）

（A）1.以下不属于社会科学内容的有：A、审美B、立法C、提

案D、降息

（D）2.艺术发展人的：A、确定性B、功利性C、单一性D、直

觉性

（C）3.古典人文学科分化的社会背景是：

A政治伦理活动B奴隶制分工C机械生产活动D基督教信仰活动

（C）4.坚持主观精神主体观的是：A黑格尔B马克思C康德D

狄尔泰

A）5.人文评价主体在现代社会中不具有：A、整体性B、个体性

C、对话性D、分散性

（C）6.现代学术的代表形态是：A.个案研究B.经典注疏C.理论

体系D.经典文本

（D）7.现代教育的主体是

：A、知识教育B、技术教育C、通识教育D、专业教育

（C）8.具有意义性的素质有：A、毅力B、记忆力C、信仰D、

想象力

（C）9.社会的策动者是：A、团契B、集体C、个人D、精神团

契

（A）10.1970年4月22日作为一个什么日子，揭开了现代生

态学时代的序幕？

A.地球日B.环境日C.湿地日D.气候日

（B）11.人性向善的顶峰，是什么的位置？A.君子B.圣人C.贤人

D.舜

（D）12.什么成为近代科学的典范学科？A.数学B.生物学C.化

学D.物理学

（C）13.用中国传统哲学语言讲，人文科学的学习与研究具有怎

样的践行要求。

A潜移默化B.封闭内修C.体用不二D.天人合一

（D）14.什么不仅是人文科学反思的起点，而且是人文科学现代

性批判的落脚点？

A.社会观B.教育观C.人生观D.自然观

（D）15.判定人性品级的核心依据是：A.社会关系背景B.学历

C.事业D.素质

三、判断题（正确用“√”、错误用“×”，把正误符号写在序号

前面的括号里，每小题1分，共15分）