第1课《社戏》课件(共34张PPT) 统编版语文八年级下册.pptx

童年是人生中最值得品味的一杯美酒。;

童年

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天

草丛边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停

等待着下课等待着放学等待游戏的童年

福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱

诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑

隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年

总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年

没有人知道为什么太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙

多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆

就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年

总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年

哦，一天又一天一年又一年盼望长大的童年;

一、小说知识介绍：

小说

以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说的三要素

人物形象、故事情节、环境描写。其中，“人物”

是主要要素。

小说的情节结构

开端—发展—高潮—结局;

二、背景介绍

短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。

鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。;

三、“社戏”简介

社，指土地神及祭祀土地神的活动；同时，???是古代的一个地区单位，相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。

课文中的“社戏”就是指村

中每年所演的“年规戏”。;

江南民俗故事：社戏;

四、作者?鲁迅(1881——1936)

原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。

代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》(首次使用“鲁迅”为笔名),诗文集

《野草》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文集《坟》《二心集》等。

1921年发表中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上杰出的作品之一。;

五、预习检测

惮dàn踊跃yǒng

行辈háng撺掇cuānduo絮叨xùdao撮cuō;

(hòng)起哄

哄(hǎng)哄骗

(hōng)哄堂大笑;

为下列的词语选择一种最恰当的解释。

(1)是待客礼数里从来所没有的。

A、礼节B、几样礼节C、礼物D、礼貌的程度(2)飞一般径向赵庄前进了。

A、竟然B、抄近C、直接D、拐弯

(3)并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。

A、某种联系B、原因条件

C、表明组织的证件D、关联、牵涉(4)小小年纪便有见识。

A、知识B、认识C、胆识D、阅历;

七、思考

本文的中心事件是什么?根据事件划分课文结构

中心事件是到赵庄看戏。;

2.平桥村为什么是我的“乐土”?

(1)可以免念《诗经》之类难懂的书；

(2)“我”在这里是公共的客，可以得到优待；

(3)和小朋友玩，没有太多的规矩；

(4)可以钓虾、放牛，体验自由快乐的乡间生活。

3.这一部分与写看社戏有什么关系?

(1)交代了看社戏的时间、地点，同去看戏的人物。

(2)由一般乐事(钓虾、放牛等)引出最大乐事(看

社戏),为下文看社戏作铺垫。;

一层(4—9):看社戏前的波折；

二层(10--13):夏夜行船中的所见，所闻，所感；

三层(14—21):赵庄看社戏；

四层(22—30):月下归航偷豆。;

十、分析看戏前的波折

1.有哪些波折?哪些转机?

2.我的心情变化是怎样的?

温馨提示：自主思考，在课本上批注关键词，遇到障碍可以随时与同伴交流，也可以问老师哦。;

盼望—焦急—→沮丧—→高兴一→失望—兴

3.分析这样写的好处?

(1)使文章的情节波澜起伏，为看社戏做铺垫。

(2)表现