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北师大版生物八年级下重点复习提纲

第21章生命的发生和发展

第1节生命的起源

1.生命起源的观点有：神创论(X)、自然发生说(X)、生生论、宇宙生

命论、化学进化论、热泉生态系统。

生生论：巴斯德进行了“鹅颈烧瓶”实验。

化学进化论：认为生命的起源过程大致经历了：无机小分子→有机

小分子→有机多分子→多分子体系→原始生命。

2.原始大气的成分：甲烷（CH4）、氨气（NH3）、氢气（H2）、水

蒸气（H2O）。

3.原始大气与现代大气的主要区别是原始大气没有氧气。

4.原始生命形成在原始海洋（还要受到紫外线、闪电、宇宙射线

的能量条件）

5.米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在实验室里合成了多种小分

子有机物。实验说明，生命的起源从无机物生成有机物，即原始生命

起源于非生命物质。这一阶段是完全能实现的。

第2节生物的进化

1.化石：是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。生物化

石为生物进化提供了直接的证据。生物化石在地层中的存在情况：较

古老地层化石较简单、低等，较晚近地层较高等。例：始祖鸟化石说

明：鸟类由古代的爬行动物进化而来

2.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到

陆生

3.地球发展历史分为前寒武纪时期，古生代（包含寒武纪）、中生代

（包含侏罗纪，白垩纪）、新生代。

前寒武纪时期：由原核单细胞生物到真核多细胞生物

古生代：（寒武纪：三叶虫时代）由水生向陆生发展，低等植物和两

栖动物形成。

中生代：恐龙时代（哺乳类和鸟类不多），裸子植物和爬行动物大量

盛行

新生代：哺乳类和鸟类占优势的动物，被子植物占优势的植物

4.分析生物进化的原因：变异是不定向发展的。遗传和变异是生物进

化的基础，环境的改变是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变

化的环境才能生存和繁衍（如保护色）。环境的定向选择作用决定着

生物进化的方向。

5.自然选择学说，创立者：达尔文。（另：达尔文发表了《物种起源》）

主要内容：过度繁殖，生存竞争，遗传和变异，适者生存。

概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，保留有利变异的个体，淘汰不利

变异的个体过程，这就是自然选择。

主要观点：适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。

结果和意义：生物适应环境，不断进化。

6.人工选择的例子：按人的喜爱精心选择和培育形成的，如宠物狗、

金鱼、毛质好的绵羊等。

7.自然选择的例子：（1）在未污染区，树干是灰色的，与灰色桦尺蛾

的颜色相近，与黑色桦尺蛾的颜色反差较大。灰色桦尺蛾不容易被食

虫鸟发觉，被捕食较少，生存机会较多；黑色桦尺蛾容易被食虫鸟发

觉，被捕食较多，生存机会较少。

（2）在污染区，树干是黑色的，与黑色桦尺蛾的颜色相近，与灰色桦

尺蛾的颜色反差较大。黑色桦尺蛾不容易被食虫鸟发觉，被捕食较少，

生存机会较多；灰色桦尺蛾容易被食虫鸟发觉，被捕食较多，生存机

会较少。

直接原因：被捕食的数量

间接原因：是否具有保护色。（注：在污染区，树干是黑色的，与甲

虫的颜色相近）

第3节人类的起源与进化

1.四种现代类人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，长臂猿。现代类人猿与

人类的关系接近：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.森林古猿演变成人类的过程：森林大量消失，树栖生活为主的森林

古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最

后进化成人类。（简记：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放

→制造使用工具→大脑发达→产生语言）

3.两足直立行走是人类与猿分界的重要标志。

4.人类的进化历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。

南方古猿：最早两足直立行走；能人：制造和使用工具；直立人：

会用火和更先进的工具；智人：脑容量于现代人相当，制造各种工具。

（唯一现存人种）

5.现代人可划分为4个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳

大利亚人。

第22章物种的多样性

第1节生物的分类

1、生物分类：是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等

级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类

群之间的亲缘关系和进化关系。在被子植物中，花、果实和种子往往

作为分类