仁爱版英语七年级上册2单元《Topic2 SectionA》说课课件.pptx

《仁爱英语》七年级上册

Unit2Topic2SectionA

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一、说教材

二、说教法

三、说学法

四、说教学过程

五、说板书设计

ljingcaiyulu;

说教材

1、教材的地位与作用

2、学情分析

3、教学目标

4、教学的重点和难点

ljingcaiyulu;

1.教材所处的地位和作用

本课是仁爱英语七年级上册第二单元的

第二个话题，将进一步谈论人的外貌特征。

通过谈头发、眼睛的颜色，谈到各种颜色，

引入Whatcolor问句进行学习.而本课主要学习“—Whatcolorisit?—Its...”这一重点句型，训练学生的口头表达能力，同时能够运用相关句子进行对话。本节课内容与学生的实际生活密切相关，易于学生运用简单的英语进行交流。

ljingcaiyulu;

2、学情分析

我们学校是一所乡村中学，刚进初中的新生，

有相当一部分小学尚未接触过英语，英语基础和口语表达能力相对薄弱。大部分学生对英语学习缺乏兴趣。;

3、教学目标

(1)知识目标：

①掌握表颜色的单词：

②掌握询问颜色的句子。

—Whatcolorisit/arethey?—Its/Theyre...

(2)能力目标：

①掌握和运用新的词汇，会运用相关句子进行对话。

②能熟练应用“—Whatcolorisit/arethey?—Its/Theyre...”这一句型。

③培养学生口头表达能力。

(3)情感目标：

让学生乐于与他人合作，通过形象、生动的教学，让学生热爱学;

4、教学的重点和难点

(1)教学重点：

①掌握和运用新的词汇

②能熟练应用“—Whatcolorisit/arethey?—

Its/theyre...”这一句型。

(2)教学难点：

①掌握和运用新的词汇，并学会运用相关句子进行对话。

②让每个学生都开口说英语；逐步养成说英语的习惯，

喜欢上英语。

ljingcaiyulu;

说教法

根据新课标的要求、本节课的内容和学生的实际情况。在本课中我主要采取以下的几种教学方法：

1、以“任务型”教学作为课堂教学设计之理念，具体采用情景教学法和交际教学法。

2、小组竞赛教学法。

3、听力训练法。

4、多媒体辅助教学：通过多媒体、实物、???作以及

图片，让学生“在玩中学，在学中玩”,真正做到寓教于乐。

ljingcaiyulu;

说学法

鉴于学生所学单词及句型特点及现有知识水

平，我准备引导学生采用听、看、读、猜、想、

说的方法来学习本课。让学生通过积极主动参与一合作自主学习一归纳总结---实际运用。;

四、说教学过程

Step1Leadin

Step2Presentation

Step3Consolidation

Step4Practice

Step5Summaryandhomeworkijngcayulu;

Step1、leadin

①(幻灯片1)播放歌曲BodySong。

②运用TPR(TotalPhysicalResponse)全身反应法进行师生互动。

③(幻灯片2)出示色彩鲜明的图片，导入新课，引起学生的学习兴趣。

ljngcaiyulu;

Step2Presentation

引入有关颜色的单词。

②(幻灯片9)由前面表颜色的图片引出本节课

的重点句型“—Whatcolorisit?—Its..”;

Step3Consolidation

以游戏竞赛。“Whohasgoodeyes?

巩固单词和句型。幻灯片10—15);

Step4Practice

1、课文的写作练习(幻灯片16)

2、课文的听力练习(幻灯片17)

3、利用本堂课的教学内容进行当堂测试(幻

灯片18,19)

ljngcaiyulu;

Step5Summaryanghomework

1、summary

词汇：(幻灯片20)

句子：(幻灯片21)

2、homework(幻灯片22)

ljingcaiyulu;

Newwords

pink

black

blue;

说课小结

以上是我对仁爱英语七年级上册第2单元第2个话

题的第一课时的认识和对教学过程的设计。在整个课堂中，我努力运用现代化教育手段。.组织学生合作学习、讨论交流，使他们在轻松愉快的学习活动中学会参与、学会求知、学会合作，使不同层次的孩子在学习中获得成功的体验。使学生在自信、放松的良好学习状态下突破难点、掌握本