全国优质课一等奖部编版小学四年级道德与法治上册《我们班四岁了》第2课时课件.ppt

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我们班四岁了第二课时道德与法治部编版四年级上

我们班四岁了第二课时

你知道这是什么吗?

小抢答除了国徽和我们学校的校徽以外,你还知道哪些徽章呢?

警徽班徽队徽

A.当地著名建筑B.原始部落图腾C.古代军旗你认为以下哪个是徽章的雏形?选一选

知识拓展很久很久以前的原始社会氏族部落的图腾标志,就是徽章的雏形。徽章在中国有悠久的历史,相传在宋朝太平兴国年间,有个叫李飞熊的人偷用驿马,诈称是使者,被朝廷识破而斩首,宋朝延为了大家记取这个教训,以防类似的事情再发生,便规定给每位使者都发放一枚有特殊标记的银牌徽章,在入朝晋见时佩戴于身前,以便识别。这种佩戴徽章的做法就一直流传至今。徽章的起源

小讨论1、在现代生活中,我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章?人们为什么要制作各种徽章?2、你希望我们班级有自己的班徽吗?有班徽的班级看起来会怎么样?班徽有哪些作用?

识别身份培养认同感、增强凝聚力明确奋斗目标·····猜一猜班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

?我们的班徽上有三个快乐的娃娃,有三张微笑的脸庞,有三个大拇指,代表着加油吧,四年级(3)班!?我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情,黄色代表活泼,绿色代表健康,蓝色代表宽广……多彩童年,快乐成长!?我们的班徽上有一个小螺号,象征着吹响嘹亮的号角,向着彩虹,向着阳光,扬帆起航。班徽的内涵与精神

第一步确定能体现班级奋斗目标的主题词。A第二步选定体现主题词的象征图案和颜色。B第三步把选定的图案有机地结合起来。C第四步写上解说词。D班徽设计大赛请和小组同学一起,设计一个班徽。

设计大展台请每个小组选派一名代表,为大家展示、解说一下本组的班徽设计。

我们小组设计的班徽上的41就是指我们四年级一班的意思,爱心代表着我们四一班的同学在一起团结友爱、互相帮助。三色跑道代表着我们会在彼此的帮助下越走越远、越来越好。设计大展台

我们小组设计的班徽上画了一片大海、一叶竹筏、一轮日出和飞翔的海鸥。代表着我们都会带着自己的梦想,扬帆起航,看见属于我们的日出。设计大展台

我们小组设计的班徽中画了互相环绕的手臂、热烈的太阳和五彩缤纷的草地。我们希望我们班级的每位同学都能都团结一致,为班级贡献自己的力量,让我们的生活、梦想变得五彩斑斓。设计大展台

投投意向票请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽,说说为什么?

票数大统计请小助手协助老师一起统计得票,选出最受欢迎班徽设计。

对于选出的班徽,你还有什么改进的意见吗?请你尝试提出改进意见,完善班徽。完善班徽帮帮团

班级口号大家想为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力,请以小组为单位,根据班徽设计两句口号,并投票选出大家最喜欢的口号。

01一班一班,非同一般;青春活力,勇夺第一。02奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一。03四一精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩。04一班一班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌。05一班一班,锐不可当,超越自我,勇创辉煌。06顽强拼搏,拥抱胜利,一班一班,勇争第一。

一班一班,非同一班,乘风破浪,展翅翱翔。我们的班徽请把完善后的班徽画出来,并在班徽旁写上班级口号,把它挂在班级宣传栏上!

板书设计1、认识徽章2、班徽设计大赛3、班级口号大家想我们班四岁了第二课时

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