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合作探究活动三:合作探究:为什么建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱?【阅读感悟】P30,思考:从孔繁森父女书信往来中你感悟了哪些信息?1994年1月16日,孔繁森写给小女儿一封信。自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遮、凡是看了明信片、贺年片后都感到,我虽在高原,但是最幸福的人。我虽在高原世界屋界的屋脊上过著正常人难以想象的生活,但我看到有这么多的女儿在想着我,盼着我,我身上有使不完的劲,心中有说不出的愉快。孔繁森去世多年后,小女儿又给爸爸写了一封信。岁岁清明,又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家,可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸,您还记得吗?您收养的那个小女孩贡桑,她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变,孩子们上学都是义务教育,老人们都有了社会保障,矿区条件也大有改善。爸爸,女儿想你,如果有来生,我们还是一家人。建设美好的家庭,家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。合作探究活动三:合作探究:为什么建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱?【探究与分享】P31。十月的一天,突然降温,妈妈让小强穿上厚外套。他说:“今天有体育课,穿厚外套不方便运动,更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿,妈妈又说:“穿多了可以脱,穿少冻感冒了怎么办?”小强说:“哎呀,我都这么大的小伙子了,抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了,妈妈还是拿着厚外套让他穿......思考:你能理解小强妈妈的做法吗?如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做?合作探究活动三:合作探究:为什么建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱?课堂归纳:(笔记)(1)原因:家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。(2)怎么做:①在接受关爱的同时,也要学会回报爱。②对父母长辈,我们要孝顺敬重。③对兄弟姐妹,我们要相携相助。④在生活中,家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流,学会换位思考,主动化解矛盾,增进情感。3.为什么建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱?合作探究活动四:合作探究:建设美好家庭,需要传承中华民族传统家庭美德?【相关链接】P31,思考:为什么要孝亲敬老?①孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:“孝弟也者,其为仁之本与!”《礼记》中说:“孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。”②孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。合作探究活动四:合作探究:建设美好家庭,需要传承中华民族传统家庭美德?【相关链接】P32家规是一个家庭的行为规范,一般是一个家族传承下来的救育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。分析这些家规、家训的内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大。合作探究活动四:合作探究:建设美好家庭,需要传承中华民族传统家庭美德?搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。分析这些家规、家训的内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大。诸葛氏家训:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——三国诸葛亮《诫子书》释义:这是诸葛亮在晚年时写给他八岁儿子的一封家书。在这封家书中,诸葛亮要求儿子要勤学励志,从淡泊和宁静的自身修养上下功夫。切忌心浮气躁,举止荒唐。三国时期诸葛亮,官至丞相,被封为武乡侯,死后追谥为忠武侯。虽然如此高官,但是诸葛亮依旧以“淡薄”、“宁静”来要求自己,要求家人。也许正是因为诸葛亮这份淡薄之心,宁静之情,才让诸葛亮做到一生“鞠躬精粹,死而后已。”让诸葛亮的美名得以传遍天下。合作探究活动四:合作探究:建设美好家庭,需要传承中华民族传统家庭美德?搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训。分析这些家规、家训的内容,说说哪些内容应该继承并发扬光大。朱氏家训:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐《朱子家训》释义:对于一碗粥或一顿饭,应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线,我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。这句耳熟能详的名句想必大家都很了解吧,流传最广的勤俭持家训戒,成为中国传统士子耕读文化的标志。朱伯庐的治家格言一直为世人所传颂:一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。宜未雨而绸缪;毋临渴而掘井。自奉必须俭约;宴客切勿流连……短短几百字的家训从衣食起居到为人处世,朱氏家训无不详尽。朱氏家训不仅规范着族人的生活习惯,更是思想道德的要求。合作探究
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