培智音乐教案(精选10篇).pdfVIP

  1. 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

培智音乐教案

培智音乐教案(精选10篇)

培智音乐教案篇1

学习目标:

懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。

学习内容:

引导课——课堂常规

学习步骤:

一、歌舞交流性引导:

1、宣布上课,师生问好。

2、听音乐“找朋友”。

歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,

记住我叫xxx,再见!”(挥挥手)

①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。

④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句

互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。

二、常规性引导:

1、讲解什么是体育课课堂常规?

课堂要求:认真听老师讲解,注意看老师示范,做好相互协作,

完成当堂任务。

课堂流程:到教室点名——想不学习任务(具体科目名称)——

列队进入指定地点——再次点名(报数)——热身运动——本节课内

容——集合点名——回到教室。

2、说一说体育课课堂有哪些特别注意点?

以学生发展为本:运动指标因人而异。关注个体差异与不同需求,

确保每一个学生受益。

落实“健康第一”思想:注重学生基本的运动知识、运动技能的

掌握和应用,不过分追求运动技能传授的系统和完整,不苛求技术动

作的细节,促进学生健康成长。

讲求实效:真正做到寓教于乐,在教学中重视学生的主体地位,

鼓励和引导学生在学习中积极动脑,互相协作,互相探讨,提高学生

在学习过程中的感兴趣程度,使学生能积极主动地参与到课堂中

3、议一议怎样排好体育课队伍?(按男女、分高矮站成两队,记

住排头,记住前后同学名字,通过解散和集合,反复训练如何找准自

己在队伍中的位置)

三、趣味性引导:

1、室内游戏:快快排队。

2、评价、小结。

培智音乐教案篇2

《走路》这首歌曲,节奏欢快、明朗,1653歌词形象,有趣,歌

中都是学生平时常见的、比较喜欢的动物,他们了解这些动物的习性、

喜欢模仿他们的动作,歌曲适合表演性教学。本节歌表演侧重于学生

在模仿各种小动物走路的过程中理解歌词内容,通过模仿几种小动物

的走路特征,感受歌曲欢快、强烈的节奏和有趣、优美的旋律,从而

体验音乐活动的快乐。

教学目标:

1、了解歌曲中的小动物都是怎样走路的,大胆模仿小动物走路。

2、体验歌曲的情绪,喜欢演唱这首歌曲。

3、知道要爱小动物,有保护小动物的意识。

A组:学生边唱边在模仿小动物走路的活动中获取快乐,并能对

歌曲进行创编,大胆想象、用肢体语言表现歌曲中几种不同动物的特

征。

B组:学生能够边唱边做动作。

C组:学生能跟着老师或同学做动作。

教学重点:感受不同动物所表现出来的不同走路特征,培养学生

的想象力和创造力。

教学难点:引导学生在他们熟悉的生活中,在他们所看到或者想

到的动物例子中模仿动物走路,在游戏和光盘等多种教学形式的辅助

下,使学生表演歌曲、创编歌曲都在感觉不到难度的情况下完成。

教学准备:光盘,小兔、小鸭、小乌龟、小猫等动物头饰,律动

带。

教学过程:

一、听音乐进教室(开火车)

师:今天森林里的动物们邀请我们去参加他们的音乐会,大家想

不想去呀?(想)好,那么我们就快点出发吧!

二、律动

三、新授,学习歌表演《走路》

师:伴着美妙的音乐,我们来到了美丽的大森林里,小动物们知

道我们来了,都纷纷的出来了,你们看一看都谁出来欢迎我们了?

(一)播放录音(光碟),初听歌曲了解并感知歌曲的旋律。

师:这首歌好不好听?今天哪老师要跟大家一起学习这首歌,这首

歌名叫《走路》,(出示课题)

提问:歌曲的名字叫什么?(生:走路)

师:那刚才美妙音乐当中都有哪些小动物出现了?谁能告诉老师。

(学生回答一个,教师即出示相应的图片)

(二)再听歌曲,确定歌曲中都有谁

师:有小兔、小鸭子、小乌龟、小猫,还有谁?(生:狗)咱们再听

一次好不好?看歌曲中唱到狗了吗?是动画片中出现有小狗,但你们得

竖起小

文档评论(0)

lzy5536lzy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档