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小学《综合实践活动》五年级上教案

植物栽培（3课时）

教材分析：

种植活动是人们生产活动必不可少的一部分。初步掌握技术技能是小学综合

实践活动劳动与技术教育领域的一项重要容。小学生能够了解一些有关种植方面

的知识，学会简单的种植方法是让学生通过亲身体验，能够主动认识并了解劳动

世界，逐步树立正确的劳动价值观。几千年来，人类为了生存和发展，积累了丰

富的种植经验。随着社会的发展，人们生活水平提高的同时也给我们敲响了警钟

——人口增加，耕地面积减少，土壤患上癌症。使得我们对植物的种植不得不转

移“阵地”。由原来的耕地、菜园到现在的阳台蔬菜、无土栽培是我们的无奈选

择。这就要求我们把环保问题一提再提,让学生意识到我们和大自然是一个完整

的整体，密不可分要与其和谐相处。

本主题安排“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交

流”“拓展与创新”5个活动环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生

了解几种种植植物的方式方法，掌握简单的劳动技能。

“实践与体验”环节安排了“移栽蟹爪兰”、“阳台绿色蔬菜”、“无土

栽培”3个实践活动安排教学，“移栽蟹爪兰”、“阳台绿色蔬菜”活动目的

是帮助同学们了解花卉、蔬菜栽培的基本常识，掌握基本的种植技术。让学生在

具体的操作中获得丰富的劳动经验，养成良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想

感情。“无土栽培”活动是为了让学生能够学习体验无土栽培的种植模式，通过

这种先进种植模式的学习，使学生能够了解开发高效、高附加值的农产品的意识。

让学生能够逐步形成时代发展所需要的技术素养、初步的技术创新意识和技术实

践能力。感受科技技术在生活生产中的应用和种植技术的突飞猛进以及给人类带

来的变化和便利。深深感受到种植的乐趣和意义。

学情分析：

我们学校地处偏远农村，家部分务农，很多孩子跟随大人深入田间，进行

植物的栽种和田间管理。可以说从小耳濡目染，常言道：“门里出身，强人三分”

孩子们对于植物的栽培并不陌生，更有上学期《植物的扦插和嫁接》、《有趣的

植物》作为铺垫。本专题的蟹爪兰的移栽，课本中介绍详尽，步骤明确，学生的

实践操作应该不成问题。但是也会有些孩子平时不注意观察、实践。在学习中一

知半解，自以为是，不求甚解，不太重视老师的讲解和示，在实际操作中会出现

纰漏。

教学目标：

知识与技能目标：

发挥地区优势，利用本校现有资源，结合本地区社会的资源，引导学生走出

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小学《综合实践活动》五年级上教案

课堂，到校园中去，到社会中去，到大自然中去学习，打开视野，增加信息量，

激发学生探索大自然奥秘的信心，能够珍爱生命，懂得取舍，会操作植物的移栽

和播种，在小组合作中，作出自己应有的贡献。并能用语言总结自己的操作过程，

做到语言具有逻辑性，思维清晰，步骤简洁明了。

过程与方法目标：

在蟹爪兰的移栽和阳台蔬菜的种植过程中引导学生观察植物、种植步骤，培

养学生学习、搜集、分析和运用信息的能力、交流合作的能力、自主学习、科学

实践的能力和主人翁意识。

情感态度与价值观目标：

通过活动提高学生的观察力，培养学生热爱自然的情感和珍爱植物的态度。

关爱自然，感激大自然