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初三教学教学计划集锦八篇

初三教学教学计划篇1

一、指导思想

以学校和年级组为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面向

全体学生，关注每一个学生的.全面发展，激发他们学习的热情

和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻

辑思维能力、运算能力。

二、教学目标

通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、

归纳能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的，加强实

验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，

争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取

中考全面获胜。

三、具体措施

1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，

发挥群体力量。

加强教法研究和发挥最高效益。

2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结

合，逐步扩展。

3、强化月考，关注教学成果。

4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题

的趋势。

四、复习计划

第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的

基础知识与基本实验。

第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，

进行综合练习。

五、实施计划表

13.1—3.7

第一轮，声现象，物态变化

23.8—3.14

光现象，透镜及其应用

33.15—3.21

光综合练习

43.22—3.28

电流，电路

53.29—4.4

欧姆定律

64.5—4.11

电功，电功率

74.12—4.18

安全用电，电与磁

初三教学教学计划篇2

一、指导思想

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。为了推进校园文化

建设的高品味，为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，

培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力，本着吸收

中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的，根

据初三不同的年龄特点，制定“阅读课”阅读计划。此计划作为

学校阅读教学活动的延伸与补充，促进学生更好地参与阅读实践

活动，提高阅读能力与水平。

二、活动目标

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋

友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰

富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏

陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书内容

1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、教师根据教学及学生实际情况推介一些__或书籍。

3、学生在老师的指导下自主选择图书。

四、指导措施

1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏

课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导训练，激发学生阅读的

兴趣，提高他们的阅读能力。

2、可以根据实际需要，灵活、适当地选择和运筹：朗读、

默读；精读、略读、速读；范读、试读、复读；单读、齐读；分

组读、分角色读、接力读；研读、赏读……等读书的方式。

3、保证学生有时间读书，利用好班级的地方课程课以及每

天中午的时间，确保学生每天阅读时间平均不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单

的读书方法，指导列出自读提纲。如：（1）看见了题目你想到

些什么？（2）读后你知道了什么？还想知道什么？（3）你还有

哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。

另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画；

（2）做批注；（3）写读书笔记。

5、与学生一起读书，及时交流读书心得。

6、在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、

精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划、分层次安排作好读书笔记。

初三教学教学计划篇3

新的一个学期已经开始，回顾第一学期的工作，分析第一学

期期末考试的成绩，觉得任务重大，我们备课组将分工合作，彼