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(实用)美德少年先进事迹

在现实生活或工作学习中，很多人都写过事迹吧，依据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。事迹究竟怎么拟定才正确呢？下面是我帮大家整理的美德少年先进事迹，欢迎大家共享。

美德少年先进事迹1

我叫xx，今年12岁，是义马市试验中学七二班的同学。

升入中学以来，在学校的关怀和老师的关心下，在家长的疼爱和自身的努力下，我的学习成果有了较大幅度提高，并多次在学校举办的竞赛中获奖，08年还荣获“优秀同学”称号。

“谦招益，满受损”，我深知这点成果和进步算不了什么。作为社会主义现代化建设事业的接班人，必需德、智、体、美、劳全面进展，努力培育和提高自己的综合素养，将来才能更好的适应社会的进展和需要。我的事迹如下：

我们的学校和班级就是个欢乐的大家园，老师和同学就是我们的亲人和兄弟姐妹。

在日常学习中，我不但要求自己在课堂上用心听讲，勤做笔记，课后仔细完成作业，复习功课。平常同学们谁有什么难题，我也总是不厌其烦的给他们急躁解答，直到他们弄懂为止。我们班同学的学习成果差异较大。为了实现互助互爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让我担当了一名小组长。于是，我便更加尽心尽力的去关心我们小组的同学。

课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很愿意的当名忠实听众，并急躁的疏导她们。在我负责出板报时，有时为了一个细节，我宁可晚些回家吃饭，也必需把它办好。每次轮到我值日时，总是第一个打扫，并乐观帮其他同学扫，每天都乐观地擦黑板。尤其是在学校组织的“弯弯腰”活动中，每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，我总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。

即如走出校内，我也总是时时到处以一个中同学的标准的来规范和要求自己。讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝沾染社会不良习气。

回到家中，除了自觉完成老师布置的作业，我总是尽量力所能及的关心父母做家务。我会在父母劳累之时，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。闲暇时，还给父母讲几个小笑话让父母轻松一下。

只要人人都献出一份爱，这世界会变成美妙的人间。去年发生的震动中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轰然毁于一旦，那么多的人们流离失所，那么多的生命被无情吞噬，那么多和我们一样的孩子……虽然我的家庭也并不富有，虽然我没有太多的金钱，但我有一份纯真的爱心。我不但乐观参加学校组织的募捐活动，还动员父母一起前后共参与十几次大型献爱心活动。

在解放军绽开抢救活动的那几天里，我几乎每天放学都要上网查看灾区的消息。为每一位脱险的幸存者祝愿，为每一位遇难者悄悄地致哀……

虽然我的学习成果有了明显提高，虽然也感觉自己正在日趋成熟，但我更加清晰的知道，作为一个将来的建设者，我的路还很漫长，任务还很艰难。为了家长殷切的期盼，为了老师辛勤的付出，为了祖国美妙的明天，在将来的日子里，我会更加的努力!

美德少年先进事迹2

庆贺xx同学荣获金湾区“美德少年”的称号，xx同学是今年荣获金湾区美德少年年龄最小的一位。

xxx，灶三镇中心学校一（2）班同学。自入学以来担当班长一职，她始终严格要求自己，激励自己，时刻提示自己是一名少先队员，要做一名全面进展的好同学。

她勤学好问，成果突出在学校的各科考试中，她的成果总是名列前茅。对于学校开展各项活动，她也是踊跃参加，大胆表现，并发挥自己的特长。

她敬重长辈，懂得感恩。xx不管是在学习还是在生活中，都受到老师和家人的较高评价。在学校，她敬重师长，总能听到她对老师的亲切问候。在家里，她是爸爸妈妈的好女儿，由于父母工作繁忙，xx会做一些力所能及的家务活，从小就很独立、乖巧懂事。

她尽职尽责，做老师的好帮手。xx在工作中以身作则，用自己的行动影响班级的每一位同学。虽然年龄小，但想问题却很周全。她在班级事务上更是老师的得力助手，不仅乐观完成老师交给的工作，而且能主动关心老师管理班级，按时带领同学进行早读或作课前预备，组织同学列队放学。

她真诚待人，助人为乐。xx有一颗真诚的爱心，尽心关心身边的每一个人。对于需要关心的同学，她总是乐于伸出救济的小手—同学身体不适，她带同学去医务室；同学在学习上略微后进，她也是准时赐予关心。值得特殊指出的是，班上有位状况特别的同学，自理力量较为欠缺，沟通表达力量不佳，但xx每次都将该同学照看得很好。每节课间带她去洗手间，若该生在课上尿湿裤子，xx乐观主动带她去换洁净裤子；与之沟通并带她融入班级，带她玩耍，一遍遍地告知该生班上其他同学的名字或状况，让她了解；放学后带该生在校内指定位置等候其家长来接……通过xx的种种关心，该名同学越来越适应校内的学习生活了。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但不经