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(实用)优秀教师主要事迹15篇

在平平淡淡的日常中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。事迹究竟怎么拟定才正确呢？以下是我为大家整理的优秀老师主要事迹，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

优秀老师主要事迹1

张申泉，贾庄镇中学老师。在教育工作中，张申泉忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业精神和奉献精神，严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响同学。他通过家访和校讯通与家长常常联系,全面了解同学状况,因材施教，实行不同的教育方法。他学习《山东教育》，阅读有关教育学和心理学方面的书籍，在教学上更是潜心讨论教材教法，广采他山之石。他先后参与县骨干老师培训，多次参与教材培训，倾听专家报告，并在课堂上付诸实践。

优秀老师主要事迹2

张xx，女，生于1991年9月，连续5年任班主任，现担当xx二十八中教育集团青云学校班级组长兼语文教学工作，始终奋斗在教学一线。

七年来，她靠着对教育事业的喜爱，以党员的标准严格要求自我，用自我的实际行动赢得了家长的信任，孩子的宠爱，领导的认可。工作中，她曾被评为xx市“优秀老师”，所带班级被评为“xx市优秀班集体”。

立身炼志正师德

她常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当职责”。为了关爱和转变学困生，她给同学买早餐买学习品成了学校的美谈。许多同学在她关爱下成了她的知心伴侣，她的爱真诚而宽容，她赢得了全部同学的心。她还因势而导，在同学中把爱心传递。同学们困难之时相濡以沫，回家孝敬长辈，自发组织“手拉手，献爱心”活动……她所带的班级布满温情，她的同学之间传递着爱心。

“要求同学做到的，自己首先要做到”，她总这样说。要求同学不讲脏话，她就带头使用文明用语；要求同学爱惜环境，她就带头领着同学捡拾垃圾；要求同学节俭，她就和同学一起将矿泉水瓶收集起来……

尽职履责正师德

“十年树木，百年树人”，自工作以来，张xx老师始终任劳任怨。在刚进入到学校的状况下临时接任八班级班主任及两个班级语文教学。工作很忙，班级事务许多，家长最初还不信任，但从没听她埋怨过。每天早晨踏着朝阳进入学校，每天晚上伴着月光最终离校。

结婚生子是每个人的终身大事，但是为了不耽搁毕业班孩子们的学习，在征得家人的理解之后，她自动削减了产假，在只休息了一个月的状况下提前回到学校工作。她的尽职履责获得了家长的认可，成为了人人口中的好老师。

爱生乐教铸师魂

“捧着一颗心来，不带半根草去”是对老师的诠释，是对张xx老师的最好诠释。

新生入学时，一个特别内向的小男孩引起了她的留意，她开头关注这个孩子。通过了解发觉，原来孩子的父母由于工作事故导致残疾。家庭的艰辛，同学的称赞，使孩子的心灵受到严峻的创伤，自卑感越来越重。知道状况后，张老师多次找他交谈，多次的鼓舞让他渐渐树立信念，平日里还让同学们多和他一起玩，让他感受到集体的暖和。另外，张老师定期家访，准时跟进，慢慢地，他变得开朗起来，还在作文中写道：“我可能只是您的万千同学中的一个，可您却是我的整个青春。”

我承诺：以后在任何岗位，都会以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，做一名有抱负信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师。

优秀老师主要事迹3

参与工作十余年来，始终坚守在教学岗位上，担当数学教学工作，并兼任数学教骨干老师，各项工作成果突出，并且赢得了学校和领导的全都好评。

在教育教学过程中，潜心讨论教育教学理论，不断探究创新，积累了丰富的教学阅历，逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素养，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推动素养教育改革中，依据新课程、新理念、新教材，以“导学—展交训练”为模式的自主探究学习方式，注意培育同学的创新精神和实践力量。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求同学死记硬背简洁的结论，反复机械地仿照例题，而是注意学法指导，重视解题思路分析，乐观创设问题的情景，进行探究性教学，启发同学从不同角度去思索问题，从而熬炼了同学的思维力量，提高了同学发觉问题、解决问题的力量。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推动、逐层提高教学，采纳有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都精彩地完成了各项教学任务，教学成果显著，多次位居全区前列。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了同学和家长的普

遍赞誉，多次