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10以内数的认识和加、减法第3课时分与合人教版2024秋一年级上册1.6-9的认识
学习目标Learninggoals01
通过课堂活动,感悟数学知识的相互联系,培养学生学习数学的兴趣,增强学习自信心。通过观察、操作、表述,在分与合的过程中领悟数学规律,培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及用数学交流的意识。在具体的分物过程中,经历6-9的分与合,熟练掌握6-9的分与合,发展有序思维。知识目标情感目标技能目标
有序地掌握6-9的组成。重点难点素养通过观察操作、实践探索、合作交流,得出6-9的组成。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties通过具体情境中的学习活动,积累形成抽象能力的经验,初步理解掌握探索学习的方法、经验。核心素养Coreliteracy
知识链接KnowledgeLinks02
422213541112235填一填,说一说。
探究新知Explorenewknowledge03
6的分与合请同学们分组,小组讨论可以怎样分,然后请小组代表来说一说你们的分法。
6的分与合6156246336可以分成1和5;5和1组成6。6可以分成2和4;2和4组成6。6可以分成3和3;3和3组成6。
6的分与合642651你发现了什么?按顺序分真好。6可以分成4和2;4和2组成6。6可以分成5和1;5和1组成6。
6的分与合我还发现下面的规律。成对写出分与合,方便又全面。4233
7的分与合716761167257522573474334我可以按顺序、成对地分。你能说一说7的分与合吗?
8的分与合8178可以分成1和7;1和7组成8。8268可以分成2和6;2和6组成8.8358可以分成3和5;3和5组成8。8448可以分成4和4;4和4组成8。
8的分与合8538可以分成5和3;5和3组成8。8628可以分成6和2;6和2组成8。8718可以分成7和1;7和1组成8。我是这样按顺序分。还可以怎样分?
8的分与合8178826358448718628538的分与合和6、7的分与合一样,也可以按顺序、成对写出。
9的分与合918992736981972963945954看一看,说一说9的分与合。
课堂检测Classroomtesting04
41.在□里填上合适的数。36497
2.看图填一填。35853761716
3.把能组成8或9的数连起来。
4.分一分,填一填案不唯一
总结评价Summaryevaluation05
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注意事项戏三我在游戏中学到的你今天收获了什么?1.651156422463376116752257433487117862268533584498118972279633695445
注意事项戏三我在游戏中学到的你今天收获了什么?2.当分成的两个数不同时,通过交换两个数的位置,可以得到另一种分法;当分成的两个数相同时,只有一种分法。
点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评
课后作业Assignhomework06
完成课本42、43练一练/分层作业。
感谢聆听2024
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