Unit3 Space Exploration 词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit3SpaceExploration词汇教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit3SpaceExploration词汇教学

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.语言能力：通过词汇教学，提升学生运用英语描述太空探索相关话题的能力，加强听、说、读、写的综合运用。

2.文化意识：使学生了解和感知太空探索的历史和文化背景，培养尊重不同文化的意识。

3.思维品质：通过分析、比较等思维活动，发展学生的逻辑思维和批判性思维，提升解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习词汇的能力，教授有效的学习策略，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的重点是掌握太空探索相关话题的词汇，如astronaut、spacecraft、launch等。

（2）语法应用：学生需要掌握现在完成时态和一般现在时态，用以描述太空探索的过去和现在。

（3）文化背景：了解太空探索的历史和文化背景，如NASA的发展、太空竞赛等。

2.教学难点：

（1）专业词汇的理解和应用：太空探索领域的专业词汇较为复杂，如orbiter、lander等，学生需要通过实例和场景理解并应用这些词汇。

（2）语法切换：学生需要在对话中灵活运用现在完成时态和一般现在时态，这需要他们对时态的掌握和运用有一定的熟练度。

（3）文化差异的理解：学生需要理解不同文化对于太空探索的态度和观点，这需要他们对文化差异有一定的认识和理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修第四册的教材。

2.辅助材料：准备太空探索相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需提前准备并检查实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以促进学生互动和实验活动的进行。

教学过程

1.导入（10分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习人教版（2019）选择性必修第四册的Unit3SpaceExploration。在这个单元中，我们将了解太空探索的历史、文化和相关词汇。现在，请同学们翻到课本第37页，阅读文章，并尝试回答以下问题：

1）Whatdoyouknowaboutspaceexploration?

2）Whatarethemaindifficultiesinspaceexploration?

请同学们用5分钟时间阅读文章，并准备好回答问题。

2.主体教学（60分钟）

（1）词汇教学（20分钟）

同学们，现在我们来学习本节课的重点词汇。请同学们打开课本第37页，跟随老师一起朗读并记忆以下词汇：astronaut、spacecraft、launch、orbiter、lander等。在朗读的过程中，请注意单词的发音和词义。老师会给出一些例句，帮助大家更好地理解和应用这些词汇。

（2）语法教学（20分钟）

接下来，我们来学习本节课的语法内容。本节课我们主要学习现在完成时态和一般现在时态。请同学们翻到课本第38页，跟随老师一起分析以下句子：

1）Theastronautshavelandedonthemoon.

2）Astronautslandonthemoontoday.

通过对比这两个句子，我们可以发现现在完成时态和一般现在时态的用法。现在，请同学们和老师一起练习这两个时态的句子。

（3）文化背景教学（20分钟）

同学们，太空探索不仅仅是科技的发展，还涉及到不同文化之间的交流和碰撞。在这部分，我们将了解太空探索的历史和文化背景。请同学们翻到课本第39页，阅读关于太空竞赛的内容，并回答以下问题：

1）Whatwasthemaingoalofthespacerace?

2）HowdidthespaceraceaffecttherelationshipbetweentheUSandtheUSSR?

通过回答这些问题，我们可以更深入地了解太空探索的文化背景。

3.实践环节（20分钟）

同学们，现在我们来进行实践环节。请同学们分成小组，选择一个太空探索相关的话题，用我们今天学习的词汇和语法进行讨论。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

4.总结与作业布置（10分钟）

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了太空探索的相关词汇、语法和文化背景。请大家总结一下本节课的主要内容