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第七单元生物圈中生命的延续和发展
生物的生殖和发育
基础过关卷
选择题
1.草莓植株的匍匐茎常常会深入土壤,萌发出新的幼苗,这时可以把它分成很多株,每一株均可长成新个体。下列相关叙述合理的是()
A.需要两性生殖细胞结合 B.适应环境能力强,变异性大
C.有利于保持母体性状的稳定 D.与“试管婴儿”的本质相同
【答案】C
【分析】有性生殖是通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代、试管婴儿等。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【详解】结合分析可知,题干中草莓的繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,无性生殖的优点是繁殖速度快,有利于亲本性状的保持,后代可以保持与亲本一致的优良性状。无性生殖的缺点是因为子代和母代遗传特性几乎无变化,变异性降低,适应环境变化的能力降低,C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
2.下列几种植物的繁殖方式中,属于无性生殖的是()
A.种植番茄种子生长出番茄植株
B.用带芽眼的土豆块发育成新植株
C.埋下小麦种子后,种子发芽
D.野生水果落地后萌发出幼苗
【答案】B
【分析】亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】ACD.植物使用种子(或果实)繁殖,种子的主要结构是胚,胚是由受精卵发育而来,故属于有性生殖,产生的后代具备了双亲的遗传特性。因此,ACD不符合题意。
B.用带芽眼的土豆块发育成新植株是利用母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖,B符合题意。
故选B。
3.学习了“植物的生殖”后,小强在家进行了如下操作,该繁殖方式是()
A.扦插 B.嫁接 C.杂交 D.植物的组织培养
【答案】B
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。题干中是将蟹爪兰嫁接到了仙人掌上。
【详解】A.扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株,A错误。
B.由图可以看出小强将蟹爪兰接到了仙人掌上,运用的方法是嫁接,B正确。
C.选用两个在遗传上有一定差异,同时它们的优良性状又能互补的生物进行杂交,生产具有杂种优势的子代,就是杂交技术,C错误。
D.植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,D错误。
故选B。
4.据图分析,下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是()
??
A.①是嫁接,可以培养出新品
B.①②是无性生殖,③是有性生殖
C.①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合
D.②这种生殖方式可以培育无毒植株
【答案】A
【分析】有性生殖是指:通过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式,如利用种子繁殖后代;无性生殖是指:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等,图中①是嫁接,②是组织培养,③种子繁殖。
【详解】A.①是嫁接,直接由母体直接产生新个体,不能培养出新品种,A错误。
B.图中①是嫁接,②是组织培养均属于无性生殖,③种子繁殖,属于有性生殖,B正确。
C.①中接穗成活的关键在于接穗和砧木的形成层紧密结合,C正确。
D.②组织培养这种生殖方式可以培育无毒植株,D正确。
故选A。
5.茉莉是一种常见的花卉植物。下图是茉莉的一种繁殖方法,下列相关叙述正确的是()
A.这种生殖方式属于有性生殖
B.这种生殖方式属于无性生殖
C.繁殖出的植株性状差异很大
D.这种繁殖方法常用于培育新品种
【答案】B
【分析】有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。
无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插,嫁接等繁殖方式。从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。无性生殖的优点:后代保持亲本优良性状,繁殖速度快等。
【详解】图中所示的生殖方式没经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,无性生殖的优点:后代保持亲本优良性状,繁殖速度快等。无性生殖不能用来培育新品种,所以B正确。
故选B。
6.砂糖橘有厚皮和薄皮两种不同品种,将薄皮品种作为接穗,厚皮品种作为砧木,嫁
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