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初三音乐课教案

【篇一：九年级音乐教案】

让世界充满爱

一、教学内容

1、学唱歌曲《让世界充满爱》

2、欣赏《我们同属一个世界》

3、补充欣赏歌曲：翁倩玉《爱的奉献》

二、教学目标

1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学

生深入感受

“让世界充满爱”的真挚情感。

2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界

充满爱》。并

通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。

3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者

及作品的创作

背景。

三、教学重点

用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》

四、教学思路

本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使

学生感

受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，

使学生意识到

各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音

乐要素能自己

进行分析，合理地处理歌曲。

五、教材简析

1、《让世界充满爱》是一部由著名音乐人郭峰作曲的，献给1986

年“国际和平

年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型

的aba三部

曲,a部温馨抒情，b部在调性，音乐情绪上皆与a形成鲜明对比，

最后四个乐

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句完全再现a部。

2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗

诵等形式，

常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点，因此各段更具有独立

的意义。

3、《同属一个世界》(wearetheworld)1984年为非洲难民而作的

作品，由杰

克逊和里奇共同创作。歌曲主要由三部分构成，a部分为叙述式的

温情，曲调

柔缓；b部曲调是呐喊式的，慷慨，激昂；c部分有一个明显的从大

调转关系小

调的过程——无奈、忧伤转到坚定、积极。整首歌曲曲调流畅，是

典型的摇滚乐

的演唱风格,是摇滚歌曲中的不朽经典。

4、迈克.杰克逊是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。

1958年8月29

日，杰克逊出生于美国印地安那州。在第十一届“美国音乐大奖”囊

括了从创

作、演唱到表演的所有8项大奖，同年又摘取了格莱美最佳专辑等

8项大奖，写

下了这个与奥斯卡奖齐名的音乐大奖的历史上最灿烂的一页。1985

年3月，由

众多名星参与的慈善义演（wearetheworld)及其影带在全球推出。

成为音乐

界最为轰动的事件。他因而成为世界级的具有强大影响力和号召力

的“文化大

使”。

5、翁倩玉《爱的奉献》：是正大综艺的主题曲，一经推出，在国内

广受欢迎，歌

曲以清新流畅，婉转动听的曲调，用不同语言唱出人类共同的主题

——爱。

六、教学过程

一：感受爱

1、提问导入：近几年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉？

2、学生：（印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震）

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过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在

用血淋淋的事

实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼

唤出人类共同

的心声——让世界充满爱。

2、出示课题：让世界充满爱

二：歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》

1、导入：