新部编版小学六年级语文上册《京剧趣谈》教学课件.pptx

六年级上册第七单元第5课时略读实践课《京剧趣谈》

1.借助思维导图梳理文章大意，了解京剧的特点。2.体会京剧的虚实动静和想象留白的艺术。3.通过了解成为戏迷的过程看普通人的艺术生活。学习目标

京剧植根于中华民族文化的沃土之中，集我国戏曲之大成，是中国戏曲艺术中的瑰宝。京剧的精粹不仅在于它精彩的表演、委婉动听的曲调、色彩华丽的服饰以及变化多样的扮相，还在于它在典雅的戏词以及起伏跌宕起伏的剧情中所蕴含的文化传统，特别是它表现了中国文化中的伦理和艺术传统。京剧简介

戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征。脸谱分为四种：生、旦、净、丑。脸谱介绍

默读课文《京剧趣谈》，绘制思维导图，梳理信息，了解京剧特点。活动一

展示优秀思维导图范例，领悟“并列结构”能使文章条理清晰的特点。活动二

※同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。品句段

※然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！品句段

※双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。品句段

《京剧脸谱》《京剧常识手册》《中国戏曲：连环画》《戏曲进校园》。阅读推荐

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