江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 2 What is happiness to you教案8 牛津译林版选修6.docx

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Whatishappinesstoyou教案8牛津译林版选修6

主备人

备课成员

教学内容

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2Whatishappinesstoyou教案8，牛津译林版选修6。本节课将围绕以下内容展开：

1.探讨幸福的意义，理解不同文化背景下的幸福观。

2.学习课文中的重点词汇和短语，如happiness,satisfaction,pursue,materialistic等。

3.分析课文中的长难句，提高阅读理解能力。

4.学习课文中的写作技巧，如描写、对比、举例等，并尝试仿写。

5.通过小组讨论和课堂展示，培养学生的口头表达能力和团队合作精神。

教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生深入理解主题，提高英语综合运用能力。

核心素养目标

1.提升学生英语语言理解与表达能力，使其能够准确理解并运用课文中的词汇、短语和句型探讨幸福主题。

2.培养学生的跨文化意识，理解并尊重不同文化背景下的幸福观。

3.增强学生批判性思维，使其在分析课文内容时能提出自己的观点，并进行有效论证。

4.提高学生的团队合作能力，通过小组讨论和展示活动，培养学生的协作与沟通技巧。

5.培养学生的审美情趣，学会欣赏课文中优美的表达和写作技巧，激发创作灵感。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文中的重点词汇和短语的理解与运用。

2.长难句的分析与理解。

3.课文讨论幸福观的不同角度和写作技巧。

难点：

1.对不同文化背景下幸福观的深入理解。

2.学生在讨论和展示中运用英语进行有效表达。

解决办法及突破策略：

1.通过预习任务，让学生提前查阅词汇和短语的含义，课堂上通过例句和情境练习巩固记忆。

2.通过课堂讲解和小组合作，逐步解析长难句，提高学生的阅读理解能力。

3.教师引导学生从文化、社会和个人角度分析幸福观，并提供写作框架，帮助学生模仿并创作。

4.设计多样的口头表达活动，如小组讨论、角色扮演、课堂辩论等，为学生提供实践机会，提高语言运用能力。

5.鼓励学生相互评价，发挥同伴学习作用，促进学生自我反思和改进。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有选修6教材，提前布置预习Unit2Whatishappinesstoyou的相关内容。

2.辅助材料：准备与幸福主题相关的图片、名言、短视频等多媒体资源，用于激发学生兴趣和辅助教学。

3.教室布置：将教室座位设置为小组讨论形式，便于学生进行合作学习。在教室前方设置展示区，方便学生进行课堂展示。

注意：以上教学资源需在课前进行检查和准备，确保课堂教学顺利进行。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上一节课中，我们初步了解了幸福的定义。今天我们将深入探讨这个主题——什么是幸福？首先，我想请大家分享一下，在你们心中，幸福是什么？

（学生回答，教师点评）

2.课文主旨内容探究

（1）阅读理解

现在，请同学们打开教材，翻到Unit2Whatishappinesstoyou？我们先一起阅读课文，注意理解作者从哪些方面探讨了幸福。

（学生阅读课文）

教师提问：课文从哪些方面探讨了幸福？

（学生回答，教师总结）

（2）词汇学习

（学生分享，教师点评）

对于这些词汇，我会通过例句和情境练习来帮助大家更好地理解和运用。

（3）长难句分析

在课文中，有一些长难句可能会影响大家的理解。下面，我将挑选几个具有代表性的长难句进行分析，帮助大家提高阅读理解能力。

（教师分析长难句，学生跟随思考）

3.小组讨论

现在，请同学们分成小组，结合课文内容，讨论以下问题：

1）不同文化背景下，人们对幸福的定义有何不同？

2）你认同哪种幸福观？为什么？

（学生小组讨论，教师巡回指导）

4.课堂展示

小组讨论结束后，请各小组代表进行课堂展示，分享你们的讨论成果。

（学生展示，教师点评）

5.写作技巧学习

在课文中，作者运用了描写、对比、举例等写作技巧来阐述幸福观。现在，请同学们尝试仿写一段话，表达你对幸福的理解。

（学生写作，教师巡回指导）

6.总结与反思

（学生分享，教师总结）

7.课后作业

为了巩固本节课所学内容，课后请同学们完成以下作业：

1）复习课文，熟记重点词汇和短语。

2）运用课文中的写作技巧，写一篇关于幸福的短文。

今天的课就到这里，希望大家能够从本节课中收获对幸福的更深入理解，谢谢！

学生学习效果

1.词汇理解与运用：

学生掌握了课文中关于幸福主题的重点词汇和短语，如happiness,satisfaction,pursue,ma