四年级下册美术集体备课.pdfVIP

四年级下册美术集体备课

课题春节到第1课

教学目标知识目标：学生通过互联网有哪些信誉好的足球投注网站所体验到“春节”的并

结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。

技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身

边事物，并能从色彩、

线条运用等方面有目的的学习。。

情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛

以此来培养学生热爱

生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。

教学重难点1、通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传

统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、

赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表

达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿

2、绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时

各种材料的选择、设

计、制作。

教学准备课件、示范用绘画工具、同学自带色彩画工具。

教学过程二次备课

一、创设情境、导入新课

师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子

没有？在哪里

听过的？生：倾听歌曲《春节序曲》。

师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组

讨论讨

论。生：小组讨论过程。

发表讨论结果：在过年的文艺晚会上经常听到。

师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫

《春节序曲》，

那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大

家说好不好?

二、探索新知

师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？

【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。

教师总结：农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。

师：老师要问问你们是怎么过春节的？

师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一

些过年图片，

我们一起来欣赏一下。

师：欣赏过图片，那么老师就要考考同学们了，你们知道什么时

候过春节吗？

知道春节指的是我国农历什么时候吗？

生：小组之间讨论。得出结论：农历正月初一。

师：那么除夕之夜呢？生：农历12月30日。（也就是小年）

师：今天老师还给同学们带来了两位小朋友，我们来看看他今天

给我们带来了

什么精彩表演，大家说好不好？（调动学生的情绪）

师：把你看到的记下来，看谁看的最仔细。（提出要求）

师：在刚才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动？

生：扫除、

贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。

【教师活动】教师播放课件（出示课件里主要介绍的几项活动项

目）。师：

除此之外，你在小动画里还看到了什么呢？

生：花灯笼，吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙会等等。

【教师活动】教师播放课件（指出在课件中出示的画面，让学生

更深刻理

解）。师：既然学生看到了这么多得画面，那你们想不想用手中

的画笔把自己对

春节最喜欢的一项活动给描绘出来呢？

【学生活动】学生绘画过程。

三、展示学生作品

四、总结评价:

师：同学们通过本课的学习，你有什么收获？生：我学会了过春

节的时

间。生：我学会了春节都有什么习俗。

师：同学们真棒，你们真会用自己的眼镜善于去观察周围的事物，

真是细心极

了。希望你们在以后的日子里，不仅用眼镜去“看”，更要学会

用心去“体会”，

用心去“看”。

教学反思：

课题变形的魅力第2课

教学目标1、学习人物变形画的表现方法，了解生活中的事物变形

现象，认识美术创作中的变形及变化表现手法。

2、能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，发现想象与个性

化创造的能

力。

3、养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的学习习惯与生活态度，抒

发热爱生活

的情感。

教学重难点1、透过变形现象，寻找变形的规律与特点。

2、通过对事物整体外形变化的关注，创造独特的新形象。

教学准备课件、凸面镜、不锈钢勺子。画好变形后脸部线条的作

业纸、相框。