《古代中国的农业经济》参考教案3.docVIP

《古代中国的农业经济》参考教案3.doc

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《古代中国农业经济》参考教案

【教学目标】

1.知道古代中国农业的主要耕作方式,了解耕作技术的进步,认识生产力演进在古代农业经济发展中的重要作用。

2.知道古代中国的土地制度,分析土地兼并现象存在的根源及其严重危害。

3.列举古代著名的水利工程,认识水利在传统农业经济中的重要地位。

4.理解中国古代农业经济的基本特点:以小农户个体经营为主的农业经营方式。

【教学方式】

1.教学方法:主要采用讲授法,以教师讲解为主,辅之以师生的交流讨论。

2.辅助手段:注意充分利用计算机辅助教学优势,搜集图片、文物资料加深学生对所学知识的直观印象,有效地促进学生自主学习、探究学习、合作学习;便于教学活动的进一步开展。

【教材分析】

1.重点难点:课标要求:知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。

2.重要概念:小农经济

【教学要点】

一、农业的起源:“神农”的传说

1.中国式世界农业发祥地之一,早在七八千年前黄河流域和长江流域就形成了规模性的农耕经济。

2.中国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一。

3.据说,神农氏创制了原始农具耒(lei)耜(si),教导民众耕作,还进行了农作物品种的改良实践,这一切对农业经济的贡献是巨大的。

二、农业的发展

1.耕作方式的演进:“刀耕火种”→铁犁牛耕

①原始农业的产生:“刀耕火种”(“火耕”)

②春秋战国:铁犁牛耕,中国古代农业的传统耕作方式形成。

2.生产工具的革新

①材质:石、木→青铜→铁

②工艺:打制→冶炼、铸造

③牵引动力:人力→畜力

3.中国古代的土地制度

①奴隶社会(商周):土地国有制(实质:国王所有的贵族土地所有制)——井田制

②封建社会(战国以来):封建土地所有制

4.古代水利事业的发展

(1)传说英雄:大禹治水

(2)著名工程:

①战国时秦国蜀郡守李冰修的都江堰,

②水工郑国在秦国修的郑国渠。

(3)治理黄河:东汉王景治黄河,基本解除了黄河水患。

三、古代不利农业发展的因素

1.“泰半之赋”:赋税沉重

2.“沉重的力役”:徭役繁重

3.“贫者无立锥之地”:土地兼并严重

四、古代中国农业经济的基本特点

1.以个体经营为基本形式的自给自足的自然经济(小农经济)

2.以铁犁牛耕为主要耕作方式,水利工程发达,形成了比较成熟的精耕细作的农业技术

3.封建地主土地所有制

【教学过程】

导入新课:

俗话说:“民以食为天”,而食的主要来源是农业生产,那么,古代中国的农业是如何发展起来的呢?它又有哪些自己的特点呢?带着这些问题我们一起来学习这一课知识。

(展示板书)专题一古代中国经济的基本结构与特点

引导学生打开书本,注意三个问题:一是这一单元的基本线索;二是学习的要点;三是学习建议。

(展示板书)古代中国的农业经济

引导学生注意分析教材五个子目内容:

一、“神农”的传说——农业的起源和农业的地位

二、从“刀耕火种”到“以牛田”——农业的主要耕作方式和生产工具的演进

三、贫者无立锥之地——土地问题

四、沉重的赋税和力役——徭役和赋税

五、大禹和他的继承人——水利事业的发展

(问题设计)找一找,促进中国古代农业发展的因素有哪些?不利于中国古代农业发展的因素有哪些?

(答案提示)有利:“刀耕火种”到“以牛田”;大禹和他的继承人

不利:沉重的赋税和力役;贫者无立锥之地

(预期效果:引导学生对历史基础知识的掌握)

(展示板书)一、农业的起源:“神农”的传说

(问题设计)材料一

打开课本第4页,看“山东武氏祠画像石神农画面”图。

材料二古之人民皆食禽兽肉。至于神农,人民众多,禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农耕,神而化之,使民宜之,故谓之‘神农氏’。——《白虎通义》

请回答:(1)从图中你能得出哪些重要的历史信息?

(答案提示)神农氏创造了原始农具,教导民众耕作。

(2)神农氏在神话传说中的地位说明了古代中国农业的地位如何?

(答案提示)农业在中国古代经济中占主导地位,是最基本的经济形式。

(预期效果:激发学生的兴趣,注意培养学生观察历史事物,)

(展示板书)二、农业的发展

1.从“刀耕火种”到“以牛田”——农业的主要耕作方式和生产工具的演进

(问题设计)通过多媒体展示水稻的生产环节和过程,让同学找出在这些生产环节中,先民们发明了哪些农具?

(预期效果:激发学生的学习兴趣)

(问题设计)观察图片思考生产工具发生了怎样的变化?

耒(lei)耜(si)(石、骨、木)石犁

青铜犁铁犁

(答案提示)(展示板书)材质变化:石、骨、木—青铜—铁

人力耕作二牛抬扛(耦犁)一牛挽犁

(问题设计)观察图片思考农业生产在哪些地方发生了变化?

(答案提示)(展示板书)农耕动力的变化:人力——畜力(牛)

(问题设计)仔细观察上面两幅图片犁的发展有哪

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