九年级物理上册 第七章 磁与电第四节 电磁继电器说课稿（新版）教科版.docxVIP

九年级物理上册第七章磁与电第四节电磁继电器说课稿（新版）教科版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自九年级物理上册第七章磁与电的第四节，主题为“电磁继电器”。教学内容包括电磁继电器的工作原理、电路组成及其在日常生活和工业中的应用。这部分内容与学生在前几节所学的电流、磁场、电磁感应等概念紧密相连，特别是在理解电磁继电器如何利用电磁感应现象来控制电路的过程中，学生需运用之前所学的电磁知识。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经掌握了闭合电路的部分基础，了解电磁感应的基本原理。在此基础上，通过学习电磁继电器，学生可以将电磁感应知识应用于实际的电路控制中，理解复杂的电路是如何通过简单的原理进行有效控制的。这不仅是对学生知识的巩固，也是培养学生学以致用能力的重要环节。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面能力：首先，通过探究电磁继电器的工作原理，提高学生科学探究与创新思维能力，使学生能够运用所学知识解释和解决实际问题。其次，通过分析电磁继电器在电路中的应用，加强学生模型构建与问题解决能力，学会将理论知识与实际情境相结合。最后，通过小组合作交流，培养学生团队合作与沟通交流能力，提高学生表达清晰、倾听尊重他人的素养。这些目标与新课改强调的核心素养相契合，有助于学生全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-电磁继电器的工作原理：理解电磁继电器如何通过电磁感应现象实现电路的开关控制，包括电流的磁效应和电磁铁的原理。

-电磁继电器的电路组成：掌握电磁继电器的基本电路结构，包括电源、控制电路、工作电路等。

-电磁继电器的应用：了解电磁继电器在生活中的实际应用，如自动门、电话交换机等。

2.教学难点：

-电磁继电器的工作原理理解：学生需理解电流通过线圈产生磁场，以及磁场对衔铁的吸引作用，这一过程涉及抽象的概念和物理现象，学生可能难以形象化理解。

-电路组成的复杂性：电磁继电器电路相对复杂，学生可能对多个电路元件的连接方式、作用及相互关系感到困惑。

-实际应用的分析：将电磁继电器原理应用于解决实际问题，如设计简单的自动控制电路，学生可能难以将理论知识与实际操作有效结合，需要教师引导和示范。

四、教学方法与策略

针对本节课的核心素养目标和学生的认知特点，采用以下教学方法与策略：

1.讲授与讨论相结合：通过教师讲解电磁继电器的工作原理和电路组成，辅以学生小组讨论，促进学生对抽象概念的理解和内化。

2.实验教学法：设计电磁继电器实验，让学生亲自动手操作，观察现象，以直观体验加深对工作原理的理解。

3.案例研究：分析电磁继电器在实际应用中的案例，如自动门控制系统，通过项目导向学习，使学生将理论知识与实际问题解决相结合。

4.多媒体辅助教学：使用PPT、视频等教学媒体，展示电磁继电器的结构、工作过程和应用场景，增强教学的形象性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用生活实例创设情境：展示电磁继电器在自动门、电梯等日常设备中的应用视频，提出问题：“这些设备是如何实现自动控制的？”引发学生思考，激发学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍电磁继电器的工作原理：通过PPT演示电磁继电器结构，讲解电流的磁效应和电磁铁原理，阐述电磁继电器如何实现电路的开关控制。

-演示电磁继电器电路组成：结合实物图和电路图，讲解电源、控制电路、工作电路等各部分的作用和连接方式。

-案例分析：以自动门为例，分析电磁继电器在实际应用中的工作过程。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题：让学生根据电磁继电器原理，绘制简单的电路图，实现特定功能。

-小组讨论：学生分组讨论，分析电路图中各元件的作用，相互交流，巩固所学知识。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：针对电磁继电器的工作原理、电路组成和应用，教师提问，学生回答，检验学习效果。

-创新教学：开展“我是小小发明家”活动，鼓励学生运用电磁继电器原理，设计一个简单的自动控制装置。

5.实验教学（5分钟）

-学生分组进行电磁继电器实验，观察现象，验证工作原理。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验效果。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师简要总结本节课的重点内容，强调电磁继电器的工作原理和应用。

-拓展环节：布置课后作业，让学生查找电磁继电器在其他领域的应用，培养学生的自主学习能力。

7.课堂反馈（5分钟）

-学生反馈学习收获，提出疑问。

-教师针对学生的反馈，进行针对性的解答和指导。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读与电磁继电器相关的物理书籍，如《电磁学原理与应用