5.4用字母表示数（4）（教学课件）-五年级数学上册（人教版）.pptxVIP

第4课时用字母表示数（4）;1.结合生活实际，经历运用含有字母的式子表示生活中稍复杂的数量关系的过程。

2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，感受符号化思想的优点，培养用字母表示数量关系的兴趣。

3.在分析和解决实际问题的过程中培养逻辑思维能力。;【重点】

会运用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和一个量，学会求简单的含有字母式子的值。

【难点】

找出字母的取值范围。;填一填，说一说。;一大杯果汁1200g，从中倒出3小杯。

如果每小杯果汁xg，你能用含有字母的式子表示大杯里的果汁还剩多少克吗?

;1200;根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？;想一想：式子中的字母可以表示哪些数？;1.商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重akg。;(2)根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？;2.;96-12b;（1）当a=2.8，b=6.3时，求a+b的值。;4.;像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。;20+a;20a;6.;1.一本书有a页，小华每天看8页，看了b天。;(2)如果这本书有94页，小华看了7天，用上面的式子求还没看的页数。;2.甲仓库有玉米200吨，若从甲仓库调x吨玉米到乙仓库，则两仓库的玉米一样多。;2.甲仓库有玉米200吨，若从甲仓库调x吨玉米到乙仓库，则两仓库的玉米一样多。;这节课你有什么收获？;作业课件中的相关练习。