Unit 1 Section B Project 教案 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1SectionBProject教案2024-2025学年人教版英语七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教版英语七年级上册的Unit1SectionBProject。本节课的内容主要围绕着介绍自己和询问他人的兴趣和爱好。具体内容包括学习如何用英语介绍自己的名字、年龄、来自哪里以及自己的兴趣爱好等。同时，学生还将学习如何用英语询问他人的兴趣和爱好，并能够进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习了如何用英语进行自我介绍和询问他人基本信息的能力。在本节课中，学生将在已有知识的基础上，进一步学习如何用英语表达自己的兴趣和爱好，并能够与他人进行更加深入的交流。通过本节课的学习，学生将能够进一步巩固和提高自己的英语口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在英语学科的听、说、读、写四个方面。首先，学生需要具备良好的听力理解能力，能够准确理解并捕捉到关键信息，如他人的姓名、年龄、来自哪里以及兴趣和爱好等。其次，学生需要具备较强的口语表达能力，能够用英语流利地介绍自己并询问他人的兴趣和爱好。再次，学生需要具备良好的阅读理解能力，能够读懂相关的对话内容，并从中获取到有用的信息。最后，学生需要具备一定的写作能力，能够用英语书写简单的自我介绍和询问他人的句子。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握如何用英语介绍自己和询问他人的兴趣和爱好。具体重点包括：

（1）词汇：掌握表示个人基本信息和兴趣爱好的英语单词和短语，如name,age,comefrom,like,hobby等。

（2）语法：运用一般现在时表达自己的兴趣和爱好，并能够正确使用疑问词询问他人。

（3）功能句型：学会使用功能句型如Whatsyourname?,Ilikewatchingmovies.等来介绍自己和他人。

（4）对话交流：能够运用所学知识进行角色扮演，完成对话交流任务。

2.教学难点

在本节课中，学生可能遇到的难点内容包括：

（1）词汇掌握：部分学生可能对表示兴趣和爱好的英语单词和短语不够熟悉，导致表达不准确。

（2）语法运用：学生可能对一般现在时的运用不够熟练，特别是在描述自己的兴趣和爱好时可能会出现时态错误。

（3）疑问词的使用：学生可能对疑问词如What,Where,How等的用法不够清晰，导致在询问他人信息时不够自然流畅。

（4）对话交流：部分学生可能在实际对话中感到紧张或害羞，导致无法流畅地用英语进行自我介绍和询问他人。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过游戏、歌曲、角色扮演等活动帮助学生巩固词汇和语法知识，提供足够的练习机会，鼓励学生积极参与对话交流，从而突破难点，提高课堂效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种实际任务，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。

2.情境教学法：创造真实的语言环境，如模拟面试、朋友聚会等，帮助学生将所学知识运用到实际情境中，增强语言实践能力。

3.差异教学法：关注学生的个体差异，针对不同学生的需求和特点进行有针对性的教学，确保每个学生都能在课堂上得到充分的关注和帮助。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强课堂趣味性和信息量。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行课前预习、课后作业的布置和批改，实现师生互动和资源共享。

3.实物教具：使用图片、卡片、玩具等实物教具，辅助学生理解和记忆单词和短语，提高课堂互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅图片，展示一个热闹的聚会场景，引导学生思考在聚会中如何介绍自己和他人。提出问题：“CanyouintroduceyourselfinEnglish?Howdoyouaskothersabouttheirhobbies?”，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.新课讲授（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解如何用英语介绍自己和询问他人的兴趣和爱好。通过示例和练习，让学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行角色扮演，模拟在聚会中介绍自己和他人。学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音和表达错误。在此过程中，教师引导学生运用所学知识进行实际交流，提高学生的口语表达能力。

4.巩固练习（10分钟）

教师设计一系列练习题，如填空、选择、连线等，让学生巩固所学知识。同时，组