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小学法制安全教育教案集合3篇

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理的小学法制安全教育教案集合3篇，仅供参考，希望能够帮助

到大家。

第一篇:小学法制安全教育教案课题名称：

注意交通安全

教学目标：

1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。

2、使学生知道有关的交通法规。

3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

重点难点：

1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。

2、有关的交通法规。这是重点。

教学方法：

识记法、情景模拟法、讲解法

教学过程：

一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣

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1、运用电脑播放一组因违章而造成重大交通事故的新闻。

(让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事

学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教

育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。)

2、提出问题：为什么会发生这样的事呢?(引导学生清楚是因

为违章而造成的)，那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识

了哪些交通标志呢?他们的作用及意义又是怎样的呢?今天，我们

就来重点介绍这些内容。(引出本课的重点与难点，着重讲述)

二、学习各种交通标志（重点、难点）

1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介

绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。

⑴互相向同桌介绍。

⑵全班学生自由交流。

⑶请学生学生到讲台上介绍。

注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自

主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、

愉快，而且有助于学生加深认识。

2、学习日记。

(1)出示讨论题：

a、根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的

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各种交通信号，标志和标线。b、说一说这些交通信号、标志和标

线各自的作用。

(2)展示考察日记。(声、形、动画同时展示)

(3)学生根据课文内容分小组讨论。

(4)集体交流(边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通

信号、标志、标线及其作用)

3、触类旁通学习其它的交通标志。

(1)电脑展示各种交通标志。

(2)有的电脑展示，有的请同学说后再展示。

(3)引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人

的安全。我们要不要听他们指挥呢?(回答要)，但我们还要听谁指

挥?(交通警察、同时出示文中交通警察的图片)

4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，

一要听从交通警察的指挥，一要平时要多注意观察和识记各种交

通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的

要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，

我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。

5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措

施外，国家还用法律的形式，

制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民

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共和国道路交通管理条例》，简称交通法规。

三、学习交通法规一段文章。

1、指导学生阅读后，告诉学生《中华人民共和国道路交通管

理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩

序管理的基本法规。它不仅是小学生的行为规范所要求的，而且

对公民都具有约束力。法规的内容十分全面和详细，在这里我们

仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。

2、叫学生边读边议。

(1)国家为什么要制定这些法律条款?

(2)制定这些条款对我们有什么好处?不这样做会产生什么后

果?

让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，

畅谈制定