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员工管理办法心得

员工管理办法心得1

一校风建设

优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学

生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说，学校校风的优劣决

定着学校教育的成败。是一所学校在办学过程中所形成的文化氛

围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学

生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。

_三小的发展靠的是三小每一个干部、教师、职工和学生。

在每一项工作中，我们都要牢记“严、实、活”。

“严”，即要有严谨的作风、严格的要求和严密的措施;

“实”是指老实的态度，务实的精神和扎实的基础;

“活”则是要具有活跃的思想，活泼的气氛和灵活的方

法。

1、严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理

教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过：“首先要培

养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，

完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。”制

度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行

政命令，具有一定的权威性。抓好大学生的行为规范，除了思想

品德教育外，就要有严格的规章制度。

①加强对校规校纪的学习，包括《_三小考勤制度》、《_

三小违纪处罚条例》、《_三小德智体综合评测条列》、《_三小

考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。

②认真落实学校制定的各项规章制度。如，请假制度、、监

考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。

2加强思想道德建设，德育置首

马克思主义认为，人是环境的产物，不同的客观环境对人的

成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛

围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人

的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把

德育落到实处的过程。首先，抓好学生党员的发展和培养工作，

认真贯彻十七大精神，加强思想和组织建设。

以教师党员带动大批入党积极分子，发展对象，互相监督、

促进，提高思想觉悟。推荐大批优秀的年轻教师进党校学习，积

极发展条件成熟的教师入党。

组织党员过好组织生活，学习党的方针、政策、路线，以各

种形式完成党的任务，紧跟党走。其次，提高师生对德育工作的

认识，把德育的投入、管理研究等联系起来，构成较完善的体系。

3开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。

丰富多彩的课余生活：组织全校学生学雷锋便民活动，举办

各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的

以点带面以点带面的方式，创造一个创造一个学习中你追我赶，生活上互相

帮助，课余后多姿多彩帮助，课余后多姿多彩的氛围。加强我校的课余文化活动，

让孩子在快乐中成长。

二、关于学风建设

所谓“学风”，最早源于《礼记·中庸》，意思是广

泛地加以学业习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加

以实践。它十分精辟地概括了学习的方法、态度和规律/从博

览群书到虚心求教，再到善于思考最后归结到勇于实践，反映了

学习中的方方面面。我们所指的学风，是学校师生在教学活动中

表现出的精神状态和学习方法。优良的学风包括正确的学习目

的，巨大的学习动力，端正的治学态度及良好的学习方法，它对

于大学生的成才具有十分重要的意义。

学风建设是基础教育改革和发展中一个永恒的主题。优良的

学风是保证提高教育质量的重要条件。学风问题是学习者世界

观，人生观，价值观的反映，也是学习者学习态度和学习方法的

集中体现;学风建设是校园精神文明的重要组

成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素

质，影响到学校培养人才的质量。加强学风建设是一项具有战略

意义的人才工程。

学风建设不仅是小学生学习方面的一项基本建设，同时也是

自我人格塑造的一项重要内容。优良的学风是一种巨大的精神力

量和育人资源，具有导向、激励、规范及潜移默化的作用。因此，

营造优良的学风，不仅可以提高或解决大学生在学习文化专业课

方面的积极性和存在的问题，还可以提高大学生的综合素质(如

道德情操、精神面貌、文化底蕴、竞争意识、心理品质等)和起

到改善教风，提高教育、管理、服务水平等方面不可低估的作用。

为