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小学三年级综合实践活动方案

第1篇：小学三级综合实践活动方案

小学三年级综合实践活动方案

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以学校“书香校园”建设方案为依据，营造浓浓的班级书香氛围，

通过师生共读活动，树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅

读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生

底色，全面提高学生的整体素质。

二、活动主题

书香浸润我成长

三、活动目的：

1、营造浓厚的“书香校园”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，

为师生读书创造良好的环境。

2、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使

孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受

益的阅读习惯。

3、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅

读与课外阅读相结合。

4、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳

句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展

读书活动。

四、推荐书目

二月《列那狐的故事》、三月《绿野仙踪》、四月《伊索寓言》、

五月《夏洛的网》、六月《格列佛游记》

五、活动安排

第一阶段：启动阶段

1做好环境布置，以“书香浸润我成长”为主题出一期专题板报，

完善班级图书角，推选优秀图书管理员，确保每生每天都有好书阅读。

2、请家长为孩子购买推荐书目

第二阶段：组织实施1、各班根据学校读书节方案，认真制定班

级读书计划。

2、读一本好书和一份好报。学生根据自己的阅读需要选择适合自

己读的书籍，每人至少要读一本好书，语文老师向学生推荐部分优秀

书籍，引导学生学会择书而读，培养课外阅读的兴趣和习惯。

3、推荐一本好书，办一次读书交流会。学会推荐好书是个人口头

表达能力的展示，是建立在充分阅读所推荐书籍基础上的表述，是与

他人进行好书交流的前提。举办一次好书交流主题班会，引导学生将

读书活动引向纵深方向。

4、语文教师每周一节的语文课设为读书指导课进行读书指导，认

真组织学生开展读书交流活动，共享读书乐趣，分享读书收获。

定期向学生推荐优秀读物，掌握学生的读书动态，并指导学生向学校

网站推荐读书心得和好的习作。

5、开展优秀读书手抄报展评活动：鼓励学生自办读书小报，可以

由多人合办，也可以个人自办;但多人合办的小报要在小报上体现主编、

编辑、文字、插图等人员分工的名单。

6、做一本读书笔记。提倡并鼓励学生做读书笔记，从而培养学生

“不动笔墨不读书”的良好习惯，让他们在做笔记的过程中学会读书、

学会思考等。

7.以课本剧的形式演演书中人物。

第三阶段：总结阶段

(1)评选“个人优秀读书手抄报奖”;

(2)评选“优秀读书笔记奖”

(3)评选“读书明星”、“优秀图书管理员”。

(4)评选最佳课本剧表演小组

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第2篇：东莞小学五级综合实践活动方案

xx小学五年级综合实践活动计划

一、班级状况：

五年级三班共有学生36名，全班学习风气良好，是一个上进的班

集体。但是学生实践能力相对较差。二、活动内容：

主题一：环保小卫士（环境污染情况调查、整治环境的举措与建

议）主题二：家庭小医生（感冒、中暑、牙疼、红眼病、狗咬等的起

因、症状、治疗、预防）

主题三：小小种植家（菌类、蔬菜、花卉、农作物等与环境）

主题四：小小发明家（废纸的利用、巧用易拉罐、酒瓶的妙用、

碎木块的利用等）

主题五：电器的利与弊（电视机、电脑、电冰箱、微波炉、复印

机等的利与弊）

三、综合实践活动课程目标

1．通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参

与综合实践活动的兴趣。

2．了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3．使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能