整理与评价.3 有余数的除法 教学设计2023-2024学年二年级数学下册同步教学（冀教版）.docx

整理与评价.3有余数的除法教学设计2023-2024学年二年级数学下册同步教学（冀教版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于冀教版二年级数学下册第64页至67页的“整理与评价.3有余数的除法”。主要内容包括：

1.理解在除法算式中，可能会出现有余数的情况。

2.掌握有余数的除法的基本概念和计算方法。

3.能够进行有余数的除法运算，并正确书写算式。

4.能够运用有余数的除法解决实际问题。

教学目标是通过本节课的学习，使学生能够理解并掌握有余数的除法的概念和计算方法，能够运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习有余数的除法，培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。具体包括：

1.数学思维能力：学生能够理解并运用有余数的除法概念和计算方法，培养学生的逻辑思维和运算能力。

2.问题解决能力：学生能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。

3.创新意识：学生能够在解决实际问题的过程中，尝试运用不同的方法和创新思维，培养学生的创新意识和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是理解并掌握有余数的除法的概念和计算方法。具体包括：

（1）有余数的除法的基本概念，如余数、商等。

（2）有余数的除法的计算方法，如先算除法，再算余数等。

（3）能够运用有余数的除法解决实际问题。

2.教学难点：

本节课的难点在于理解并掌握有余数的除法的计算方法，以及如何运用所学知识解决实际问题。具体包括：

（1）理解余数的概念，以及如何找出余数。

（2）掌握计算有余数的除法的方法，如先算除法，再算余数等。

（3）如何将所学知识应用于解决实际问题，如购物时找零等。

举例说明：

教学重点举例：教师可以通过讲解和示范，使学生理解有余数的除法的基本概念和计算方法，如8除以3，商为2，余数为2。

教学难点举例：教师可以通过实际操作和练习，帮助学生理解并掌握有余数的除法的计算方法，如10除以5，商为2，余数为0。同时，教师可以提供一些实际问题，如购物时商品价格为17元，现金为20元，让学生运用所学知识解决实际问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教学黑板

-投影仪

-计算机

-打印机

-练习册

-铅笔和橡皮

课程平台：

-冀教版二年级数学下册教材

-教学PPT

信息化资源：

-网络连接

-教学软件

-电子教案

教学手段：

-讲授法

-示范法

-练习法

-讨论法

-问题解决法

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，例如小明去商店买铅笔，每支铅笔3元，小明给了5元，问小明应该找回多少钱？以此激发学生的学习兴趣和求知欲。然后提出问题：你们知道为什么小明找回的钱不是2元而是1元吗？接下来引导学生思考并回答问题，引出本节课的主题——有余数的除法。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解有余数的除法的概念和计算方法。首先，教师通过示例和讲解，使学生理解有余数的除法的基本概念，如余数、商等。然后，教师引导学生掌握有余数的除法的计算方法，如先算除法，再算余数等。在此过程中，教师可以通过实际操作和练习，帮助学生理解和掌握计算方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。首先，教师出示一些练习题，让学生独立完成，然后集体讲评。例如，计算以下除法算式，并找出余数：8除以3，6除以4，9除以5等。接着，教师组织学生进行小组讨论，分享解题方法和心得。最后，教师总结练习情况，指出共性问题并进行讲解。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容，进行课堂提问，检查学生对有余数的除法的理解和掌握。例如，问学生：有余数的除法中，余数是什么？有余数的除法的计算方法是什么？如何解决实际问题等。学生回答后，教师进行点评和讲解。

5.创新拓展（5分钟）

教师提出一些有趣的数学问题，激发学生的创新意识和解决问题的能力。例如，教师出示一个有余数的除法算式，要求学生想一想，有没有其他方法可以得出相同的商和余数。学生可以自由探索，教师进行引导和讲解。

6.总结与作业布置（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调有余数的除法的概念和计算方法。然后布置作业，让学生巩固所学知识。例如，完成练习册上的相关题目，或者运用所学知识解决实际问题。

总用时：40分钟。

知识点梳理

本节课的主要知识点为有余数的除法，具体包括以下几个方面：

1.有余数的除法概念：有余数的除法是指，当一个数除以另一个数时，除不尽，剩下的部分叫做余数。例如，8除以3，商为2，余数为