《护理管理学》3.单元三 护理管理与护理管理学 教案设计.docVIP

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教案序号

03

课程名称

护理管理学

授课类型

理论

授课教师

教研室主任

授课班级

授课时间

授课题目

单元三护理管理与护理管理学

教学目标

知识目标:

1．识记护理管理、护理管理学的概念及护理管理的特点、任务。

2．说出我国卫生组织、医院组织系统分类及基本功。

3．描述我国医院护理行政护理管理体制

能力目标:

能够在实际案例中分析护理管理的特点。

素质目标:

逐步培养学生的管理与被管理意识。

教学重点

及难点

教学重点：护理管理的特点，任务

教学难点：医院组织系统分类及基本功能

教学方法手段

教学方法：讲授法、小组合作学习

教学手段：多媒体课件、典型案例分析

课后反思

1.按计划完成授课任务。

2.教学设计逻辑清楚，授课过程做到层层推进；

3.本次课为本门课的第一次，需要向学生讲明课程特点、授课要求、考核办法等，教学活动力图调动学生的学习兴趣，课上大部分学生能够紧跟教师的思路，积极参与教学活动。

4.本节课的重点是是对护理管理及护理管理学有一个基本的认识，理解护理管理的特点，任务。

教案（续PAGE1页）

教学过程与内容

师生活动

时间

分配

课前

网络平台布置预习任务，通过观看图书增值服务的幻灯片，阅读课本内容，画出不理解或不明白的地方，思考一下护理管理的意义及个人预习的体会。

课中

【教学组织】

【复习导入】

复习管理思想及相关管理理论

【展示目标】

同前

【探索新知】

单元三护理管理与护理管理学

一、护理管理的概念

护理管理是以提高护理工作质量为主要目标的工作过程。世界卫生组织（WHO）给护管理下了如下定义：护理管理是为了提高人类健康水平，系统地发挥护士的潜在能力及有关的人员或设备、环境及社会活动作用的过程。

二、护理管理的任务

为服务对象提供良好的护理服务

研究护理工作特点，形成护理管理模式

三、护理管理的特点

1.护理管理要适应护理作为独立学科的特点

2.护理管理要适应专业要求护士具有良好素质修养与伦理性的特点

3.护理管理要适应护理与多专业集体协作的特点

4.护理管理要适应护理工作科学性、技术性和服务性的特点

5.护理管理要适应护理综合性与实践性的特点

6.护理管理要适应护理工作连续性、时间性和护理队伍以女性为主的特点

7.护理管理要适应护理工作安全性要求的特点

8.护理管理要适应护理管理对象、范围及人员广泛性的特点

二、护理管理学概念

护理管理学是管理科学的一般原理与方法在护理管理实践中的具体运用。是一门系统而完整的管理分支学科；是研究护理管理活动中普遍规律、基本原理、方法、技术的一门科学。它既属于专业领域管理学，是卫生事业管理中的分支学科，又是现代护理学科的一个分支。

三、护理管理学的研究范围

凡是护理学研究的领域或护理活动所涉及的范围都是护理管理学的研究范围。

四、学习和研究护理管理学的方法

理论联系实际

以管理职能为主线

吸收和运用多学科知识

结合我国国情

五、护理管理的起源和发展

（一）古代护理管理

上古时代

中古时代

近古时期

（二）近代护理管理

南丁格尔对现代护理管理的发展具有深远的影响，其主要贡献表现在以下几个方面：

创立了一系列护理管理制度

设立了医疗设备及环境管理方面的要求

努力提高护理工作效率及护理质量

创建了世界上第一所护士学校

（三）现代护理管理

从南丁格尔时代以后，世界各地都相应使用南丁格尔的护理管理模式，将管理学的原理及技巧应用到护理管理工作中，强调护理管理中的人性管理，提出护理管理的核心是护理质量管理。同时护理管理要求更加科学，如美国护士协会对护理管理者有具体的资格及角色要求。并要求护理管理者应该做到以下几个方面：

1.参与整个医院及医疗卫生政策的制定，同时参与医院各项管理的开展及评价工作。

2.有责任及权利开展护理管理工作，其具体的责任是规划、组织、协调及评价所管辖范围内的所有护理人员的各项护理活动。

3.了解护理保健服务的社会性、政治性及经济性的特点。

4.护理管理者的最低学历是学士学位。

六、我国护理管理面临的挑战

1、全方位护理管理模式对护理管理的挑战

确定护理管理目标，明确服务宗旨。

建立质量管理体系的组织结构。

制定一系列管理考核标准，并将标准量化、细化、透明化，把工作目标分解到每个岗、每个人；做到“事事有人管，人人都管事”。

营造服务氛围，推进质量管理体系运转。

建立工作质量考核监督办法。

建立有效的激励机制。

2、护理人力资源不足对护理管理的挑战

3、医学科学发展对护理管理的挑战

七、卫生组织管理体系

卫生组织的分类与功能

1．卫生行政组织

2．卫生事业组织

（1）医疗预防机构

（2）卫生防疫机构

（3）妇幼保健机构

（4）有关药品、生物制品、