护理全程健康宣教在健康体检中的应用.docx

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护理全程健康宣教在健康体检中的应用

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【摘要】目的探究在健康体检中应用护理全程健康宣教的临床应用效果分析。方法选取本院2015年12月-2016年12月到本院健康体检中心进行身体检查的人员共4120例，将这些人员分为观察组和对照组，每组2060例，对照组体检者采取常规的健康知识宣传教育，观察组体检者采取体检全过程为体检者提供健康宣教服务，并为体检者建立健康档案，比较两组受检者体检过程中表现情况及满意度。结果观察组受检者在体检效果优于对照组，观察组受检者体检过程中表现优于对照组受检者，比较具有统计学意义（P0.05）。结论对到我院健康体检中心体检的患者实施护理全程健康宣教，不仅能提高体检者的体检效率，达到优质护理的目的，同时该护理措施一种中集约化模式，有助于提升医院的护理质量，该方法值得被临床推广使用。

【关键词】护理全过程护理健康宣教健康体检

随着我国现代经济的发展，人们生活水平及人们思想意识得到提高，人们的保健及健康意识也逐渐升高，健康体检成了人们预防疾病的重要项目之一，通过健康体检了解人们身体状态，尽早发现疾病并得到有效治疗，可以预防病情进一步发展，并且通过体检还能改善人们的不良生活习惯，从而增强我国人民的身体素质[1-4]。但是传统的健康体检方式已经不能满足现在人们的需求，人们要求在体检过程中不仅对身体的检查，更多希望自己能接受和学习健康保健知识，建立起良好和科学的生活方式，从而提高生活质量[5]。而护理全程健康宣教主要是指在健康体检过程中对体检者进行健康教育，保证体检者顺利完成体检并取得良好的结果[6]。本院就主要针对在体检过程中实施健康宣教的临床效果分析，主要内容如下。

1资料与方法

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一般资料

选取本院2015年12月-2016年12月到本院健康体检中心进行身体检查的人员共4120例，将这些人员分为观察组和对照组，每组2060例。对照组2060例，男性1424例，女性536例；观察组2060例人数中，男性1321例，女性639例。两组受检者在性别等等一般资料比较中无明显差异无统计学意义（P0.05），具有可比性。

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方法

对对照组中的受检者实施常规健康知识宣传教育。观察组中的受检者实施护理全程健康宣教的措施。具体内容包括：（1）准备工作。专门设立护理健康宣传教育小组，向进行体检的患者发放关于健康体检的相关知识的宣传单页、手册等等，其中手册内容包括：进行体检前体检人员应当注意的事项，尤其是各项体检项目的检查流程、适宜人群及检查目的，在体检中心显眼的地方张贴体检流程，一些关于临床体检中常见疾病的临床症状及健康指导，在标注的常见检查项目后明确指标升高和降低对应的疾病。告知受检者关于本院体检中心的电话和联系方式。（2）制定清晰的体检流程。制定清晰易懂的体检流程，护理人员要充分了解和掌握各项检查的目的、标准和意义，主动询问体检者的要求，且护理人员尽力解决体检者的问题，根据相关专家的意见和综合体检者的需求为体检者选择合理、科学的体检套餐并且为体检者提出适合体检者体检流程指引表。（3）体检流程。为观察组体检者制定一套完整的全程健康宣传教育方式进行体检，体检者按照制定的流程表的内容再结合体检者要检查的项目，可适当调整体检者的体检路线，或重新制定体检路线，全方位考虑体检过程中的细节问题，尽量避免出现问题。并且安排一名护理人员在每个体检项目诊室门口，实施点对点护理，从而为护理人员减少不必要的麻烦，该护理人员核对体检者的基本信息，核对体检人员检查项目及维持好秩序。对照组体检者实施常规的体检流程，指导受检者领取条形码后对患者宣传相关注意事项及如何配合体检医师的操作，告知受检者按照条码自行找寻诊室进行体检。（4）检查过程中护理。体检过程中指导受检者应当先检查需要空腹检查的项目，同时告知空腹检查项目检查过程中需要注意的事项，并且告知体检者检查完后及时进食，避免引起受检者空腹的不适症，影响其他后面的检查项目。其他项目检查需要告知受检者注意采取正确的体检体位，积极解答受检者的疑难问题。如果受检者的检查结果为阳性，首先护理人员应当安抚受检者的心情，并指导受检者实施进一步的检查。（5）体检后的护理。当受检者结束完体检后应当告知体检者领取报告日期，并且根据体检者的检查报告，为患者提出合理、科学的指导，其中包括：饮食、生活习惯及用药的指导。

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观察指标

向结束完全部体检项目的体检者发放问卷调查表，了解体检者的体检效率、体检时间、护理满意度、护理人员的沟通力、护理全程健康宣教的效果及护理人员服务表现。采取本院自制的体检者满意度调查表对护理人员的表现、体检的效率及满意度进行评价，采取0-10分制。

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统计学处理

采用SPSS19.0处理数据，