北师大版一年级上册数学第四单元《10以内数加与减》全单元教学课件（24新教材）.pptx

教学课件北师大版一年级上册数学（新教材）

10以内数加与减猜数游戏四

学习目标1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关6的加减法的计算方法。2.能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关6的加法以及相应的减法。3.能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会用数学的乐趣。

【难点】培养学生有序思维的能力。【重点】掌握6的加减法。

课堂导入猜数游戏这有几枚白棋子，那有几枚黑棋子。快来快来帮帮我，一共多少枚棋子？答案：6枚

新知探究想一想，有多少个？+=4加1等于5，再加1就是6。4+2=6。642

猜一猜，有多少个？-=363拿走3个，还剩3个。划掉3个，还剩3个。

分一分，填一填。6说一说，6个棋子，分别放在两只手里，有哪些分法？06

分一分，填一填。6061个5个15

分一分，填一填。6062个4个1524

分一分，填一填。6063个3个152433

分一分，填一填。6064个2分一分，填一填。6065个1个1524334251

分一分，填一填。6066个0个152433425160

分一分，填一填。606152433425160

说一说，填一填。-=462+=6422424

课堂练习+=651+=633-=561-=3631.

课堂练习36–3=1+5=6–6=4+2=2.0+5=3+3=4+0=6–0=6065646

课堂练习63.画一画，填一填。5+1=6–5=64+=6–=463+=62+=6–=36–课堂小结通过这节课的学习，你学会6的加减法了吗？606152433425160

10以内数加与减背土豆四

学习目标1.结合“背土豆”的情境，进一步理解加减法的意义，能正确计算7的加减法，形成初步的数感和运算能力。2.能根据数学信息列出相应的加减法算式，并能正确计算，形成初步的应用意识。3.在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。

【难点】能根据数学信息列出相应的加减法算式，并能正确计算。【重点】能正确计算7的加减法。

课堂导入说一说，图中发生了什么事？5个2个一只小老鼠，看见了两堆，一堆有5个，另一堆有2个。1个袋子破了，掉了1个。

新知探究＝一只小老鼠，看见了两堆，一堆有5个，另一堆有2个。5个2个527＋5加1等于6，再添1个就是7。一共有多少个？

＝527第一堆第二堆1423576＋你还能怎样计算?画一画，数一数。

＝716－1个袋子破了，掉了1个。还剩下几个？

填一填，说一说。

布袋中剩下的土豆个数一路上从破洞掉出的土豆个数将总数7分成两部分，一部分是掉出的个数，一部分是剩下的个数。填一填，说一说。

一路上从破洞掉出的土豆个数162534布袋中剩下的土豆个数填一填，说一说。7个，掉了1个，还剩6个。又掉了1个，7个掉了2个，还剩5个。又掉了1个，7个掉了3个，还剩4个。又掉了1个，7个掉了4个，还剩3个。43又掉了1个，7个掉了5个，还剩2个。52又掉了1个，7个掉了6个，还剩1个。61又掉了1个，7个掉了7个，1个都没了，还剩0个。70

＋课堂练习1.＝527－＝7345个2个

2.说一说，填一填。＋=7=7－6116

3＋=77－3=6＋1=7－6=2＋=77－2=7451453.画一画，填一填。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，也可以用划一划的方法进行计算。计算有关7的加法可以用画一画、数一数的方法，也可以用已学的知识进行计算。

课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1，7和0。

10以内数加与减课间四

学习目标1.会正确计算“8、9”的加减法，能根据图，找出数学信息，列出不同的算式。2.能根据一幅图写出四个不同算式，再次体验和理解加减法之间的关系。3.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

【难点】能根据一幅图写出四个不同的算式。【重点】正确计算8、9的加减法。

课堂导入看，小朋友们玩得多开心啊！

求一共有几个小朋友，可以把跳绳的人数和摇绳的人数合在一起，用加法计算。＝62＋摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？6个在跳绳，2个在摇绳，一共有……新知探究

新知探究求一共有几个小朋友，可以把跳绳的人数和摇绳的人数合在一起，