鞋底花纹的启示（教学设计）2023-2024学年科学三年级下册青岛版.docx

鞋底花纹的启示（教学设计）2023-2024学年科学三年级下册青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2023-204学年科学三年级下册青岛版《鞋底花纹的启示》

2.教学年级和班级：三年级2班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究能力：学生能够通过观察、实验等方法，探究鞋底花纹与摩擦力的关系，培养实验操作能力和问题解决能力。

2.科学思维能力：学生能够运用比较、分析、推理等思维方法，理解鞋底花纹对摩擦力的影响，培养逻辑思维和科学推理能力。

3.科学创新能力：学生能够运用所学知识，设计不同的鞋底花纹，并预测其对摩擦力的影响，培养创新思维和创造力。

4.科学交流能力：学生能够通过小组讨论、展示等方式，与他人交流自己的探究过程和结论，培养沟通表达能力和团队合作能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的科学探究基础，他们对实验和观察有一定的兴趣和热情。在学习《鞋底花纹的启示》这一课时，大部分学生已经掌握了摩擦力大小的影响因素，对鞋底花纹有了一定的了解。然而，学生在实验设计和问题探究方面还存在一定的不足，需要老师在教学过程中给予引导和帮助。

在知识、能力、素质方面，学生具备了一定的观察、实验和分析能力，但部分学生在科学推理和创新思维方面还需加强。此外，学生的行为习惯和学习态度对课程学习有很大影响。因此，老师在教学过程中应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与、动手实践，培养他们的科学探究能力和创新精神。

针对学生的具体情况，本节课的教学设计以实验探究为主，注重引导学生自主发现问题、解决问题，培养学生的科学素养。同时，老师应关注学生的学习状态，及时给予反馈和指导，确保教学效果的达成。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）实验法：通过设计观察鞋底花纹与摩擦力的实验，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力和观察力。

（2）讨论法：在实验前后，组织学生进行小组讨论，引导学生分享观察结果和思考，培养学生的交流能力和合作精神。

（3）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考鞋底花纹与摩擦力的关系，激发学生的探究欲望，培养学生的科学思维能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示鞋底花纹的图片和实验视频，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，设计有趣的互动环节，如摩擦力大小预测游戏，增加学生的参与度和积极性。

（3）实验器材：准备实验所需的器材和材料，确保实验的顺利进行，让学生亲身体验科学的乐趣。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于鞋底花纹的启示。在我们的日常生活中，鞋子是我们不可或缺的伙伴，你们有没有想过，鞋底的花纹有什么作用呢？让我们一起来探究一下吧！

2.实验观察（10分钟）

（1）老师先准备一双鞋子，展示给同学们，并提问：“大家看一看，这双鞋子的鞋底有什么特点？它们对摩擦力有影响吗？”

（2）接下来，老师分别在平滑的地面和粗糙的地面上行走，让学生观察并感受鞋底与地面之间的摩擦力。

（3）学生分组进行实验，每组选择不同的鞋底花纹，分别在平滑和粗糙的地面上进行行走，观察并记录摩擦力的变化。

3.讨论分析（10分钟）

（1）实验结束后，老师组织学生进行小组讨论，引导他们分享实验观察结果，并提问：“你们发现鞋底花纹与摩擦力有什么关系吗？”

（2）各小组汇报讨论结果，老师总结并强调鞋底花纹对摩擦力的影响，引导学生理解鞋底花纹的设计原理。

4.知识拓展（5分钟）

（1）老师引导学生思考：“除了鞋底花纹，还有哪些因素会影响摩擦力呢？”

（2）学生回答后，老师补充讲解摩擦力的相关知识，如摩擦力的定义、影响因素等。

5.创新实践（10分钟）

（1）老师提出任务：“现在请大家发挥创意，设计一双具有特殊花纹的鞋子，并预测它对摩擦力的影响。”

（2）学生分组进行设计，选择合适的材料和工具，制作出具有特殊花纹的鞋子。

（3）各小组展示自己的作品，并讲解设计原理和预期效果。

6.总结反思（5分钟）

（1）老师组织学生进行总结，提问：“通过本节课的学习，我们知道了什么？收获了什么？”

（2）学生分享学习心得，老师给予肯定和鼓励，并对学生的表现进行评价。

7.作业布置（5分钟）

老师布置作业：请同学们回家后，观察家人的鞋子，分析鞋底花纹的特点，并思考如何设计一双更适合自己的鞋子。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《摩擦力的秘密》：一篇介绍摩擦力原理及其在日常生活中的应用的文章，帮助学生更深入理解摩擦力的概念。

《鞋底设计的艺术与科学》：介绍鞋底设计的历史、技术和影响因素，让学生了解鞋底花纹设计的背后原理。