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安全教育教案优秀10篇

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，总归要编写教案，教案有

利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己

须要的教案吧！牛牛范文为您细心收集了10篇平安教化教

案，假如对您有一些参考与帮助，请共享给最好的挚友。

篇一：平安教化教案篇一

活动目标：

1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

活动打算：

手受伤的小熊玩具

活动过程：

一、出示小熊玩具，通过故事导入：一、出示小熊玩具，通过故事导入：今日小熊在玩的时候

可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！

探讨：

二、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、

小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

三、探讨怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂

伤口？为什么？

（2）手受伤了怎么办？

（3）手包扎后还要留意哪些事项？

篇二：平安教化教学安排篇二

一、学情分析

平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教

学工作和社会稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些

平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设

平安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，

健康、平安、欢乐地成长。

二、教材简析

重在培育学生有肯定的自我爱护实力。让学生在学习、生活

实践中，养成良好的行为习惯；培育学生遵纪遵守法律、酷

爱集体、关切他人的品质；培育学生自我爱护的实力；培育

学生酷爱祖国、酷爱生活的情感和乐观向上的看法。

七年级包括五单元十一课内容。上学期学习1—3单元的第

一至第六课。即:第一单元生命花季；其次单元生命警示、、

〈反对迷信抵制邪教〉第三单元〈让交通法规为生命护航〉。

三、教学目标

通过七年级平安教化课程学习，培育学生的社会平安责任感，

使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技

能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安

事务中正确应对的习惯，以保障中学生平安健康的成长。

1、坚持以人为本，进行公共平安教化，使学生坚固树立“珍

爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐相处“的意识，具

备自救自护实力。

2、培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，

驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平

安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发

生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。

3、平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，

坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教化与强化管理、

培育习惯相结合；学校教化与家庭教化相结合；自救自护与

力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不

断强化养成习惯。

四、教学重点、难点

以学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视平安，拒

绝诱惑，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化平安意

识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成自救自护的素

养和实力。

五、教学措施

（一）坚持正确的价值导向

必需坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、平安发展，

着眼于引导学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守

法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。

（二）全面实施课程目标

情感看法价值观、实力和学问三维目标是有机统一的。在教

学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭

必要的平安常识，注意培育学生预防和应对平安事务和事故

的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，

全面落实课程目标。

（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则

教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生

活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关

的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题

作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关

的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。

（四）引导学生自主学习

在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有

关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，

在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决

中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，

不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学

生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、

探究的舞台。

（五）努力实施开放式教学

在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度