小学语文四年级上册第八单元历史传说故事单元集体备课.pdf

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第八单元历史传说故事单元集体备课

一、单元教材内容分析与教学设计说明

本单元以“历史传说故事”为主题，编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事一

则》三篇课文，既有文言文，也有根据古代经典改编的现代文，讲述了古代一些很经典的故

事:有名士王戎幼年“不取道旁李”的故事;有战国地方官西门豹惩治恶人、造福百姓的故事;

有名医扁鹊和蔡桓侯之间的故事;有纪昌在飞卫指导下苦练眼力，终成射箭能手的故事。这些

故事生动有趣，发人深省，能给予学生多方面的教益。

本单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。教材在三年级下册安排了“详细

复述”的学习要求，本单元是在详细复述基础上的发展，进一步提升学生的阅读理解能力，

培养概括能力。本单元围绕这个语文要素进行了精心编排:《西门豹治邺》引导学生梳理故事

的主要内容，练习简要复述。《故事二则》引导学生提取表示故事发展顺序的关键词句，练习

简要复述。“交流平台”对简要复述的方法作了归纳与小结。“词句段运用”第二题引导学生

体会写具体和写简略的不同表达效果，为学生进行简要复述提供帮助。

本单元的习作要求是“写一件事，能写出自己的感受”，话题是“我的心儿怦怦跳”。这

是在本册习作单元“把一件事情写清楚”基础上的延伸。这个话题与学生生活联系紧密，能

唤醒他们的生活体验，引导他们表达真实感受。

二、单元学习目标与重点难点

单元教学目标：

1.认识21个生字，读准2个多音字，会写20个字，会写12个词语。

2.能正确、流利地朗读文言文，并能背诵。能了解故事情节，简要复述课文。

3.能通过描写人物言行的句子，感受人物形象。能讲述自己最喜欢的历史人物故事，把

故事讲生动。

4.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受，能自己修改习作，并誊

写清楚。

教学重点

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1．能了解故事情节，简要复述课文。

2.能通过描写人物言行的句子，感受人物形象。

3.能体会写具体和写简略的不同表达效果。

教学难点

1．能了解故事情节，简要复述课文。

2.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。

三、单元整体教学思路

单元语文要素在课时中的梯度序列

1．要处理好阅读理解与简要复述的关系。简要复述有助于提升学生把握课文主要内容的

能力，也有利于培养他们的概括能力。教学时，应避免对课文内容面面俱到地分析，要着重

引导学生关注课文中的主要人物和事件，学习抓住文章主要内容进行详细讲述，次要内容则

应该简略。

2.应注意本单元各项内容之间的联系和整合，可以适当调整板块顺序。学生初学简要复

述容易出现的问题是不知道如何取舍、语言不够简洁。“交流平台”和“词句段运用”提供了

相应的解决策略。教学时可进行前后勾连。如，学习《西门豹治邺》，可借助“交流平台”中

梳理的方法引导学生学习区分内容的主次;学习《故事二则》，可以借助“词句段运用”第二

题提供的长话短说的多种方法引导学生学习简洁表达。

教学要点和课时安排

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分类内容课时教学要点

王戎不取道旁1.认识33个生字，读准1个多音字，会写20个

1字，会写12个词语。

李2.能正确、流利地朗读文言文《王戎不取道旁

课文西门豹治邺李》，用自己的话讲故事，并能背诵。