- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专题12.1幂的运算【八大题型】
【华东师大版】
1
【题型由幂的运算进行求化简求值】
2
【题型由幂的运算进行简便运算】
3
【题型由幂的运算进行整体代入求值】
4
【题型由幂的运算求字母的值】
5
【题型由幂的运算表示代数式】
6
【题型由幂的运算比较大小】
7
【题型由幂的运算确定字母之间的关系】
8
【题型幂的运算中的新定义问题】
知识点:幂的运算
1.同底数幂的乘法
(a×a×L×a)(a×a×L×a)a×a×L×am+n
amnam·an=14243·14243=14243=
一般地,对于任意底数与任意正整数,,a.
m个an个a(m+n)个a
语言叙述:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
1
【拓展】()同底数幂的乘法法则的推广:三个或三个以上同底数幂相乘,法则也适用.
mnpm+n+L+p
mn…p
a×a×L×a=a(,,,都是正整数).
+
2amn=am·anmn
()同底数幂的乘法法则的逆用:(,都是正整数).
2.幂的乘方
1
()幂的乘方的意义:
535
aaa
幂的乘方是指几个相同的幂相乘,如()是三个相乘,读作的五次幂的三次方,
amnnamamn
()是个相乘,读作的次幂的次方.
2
()幂的乘方法则:
amn
一般地,对于任意底数与任意正整数,,
n个m
64748
mnmmmm+m+L+mmn
(a)=a×a×L×a=a=a.
1442443
n个am
试卷第1页,共8页
语言叙述:幂的乘方,底数不变,指数相乘.
【拓展】
mnpmnp
1[(a)]=amnp
()幂的乘方的法则可推广为(,,都是正整数).
mnmnnm
2a=(a)=(a)mn
()幂的乘方法则的逆用:(,都是正整数).
3.积的乘方
1
()积的乘方的意义:
ab3abn
积的乘方是指底数是乘积形式的乘方.如(),
您可能关注的文档
- 专题2.5等边三角形【十大题型】-2024-2025学年八年级数学上册举一反三系列(浙教版)[含答案].pdf
- 专题2.6含30°的直角三角形的性质【十大题型】-2024-2025学年八年级数学上(1)[含答案].pdf
- 专题2.6含30°的直角三角形的性质【十大题型】-2024-2025学年八年级数学上[含答案].pdf
- 专题2.7直角三角形斜边的中线【八大题型】-2024-2025学年八年级数学上册举(1)[含答案].pdf
- 专题2.7直角三角形斜边的中线【八大题型】-2024-2025学年八年级数学上册举[含答案].pdf
- 专题2.8探索勾股定理【十大题型】-2024-2025学年八年级数学上册举一反三系列(浙教版)[含答案].pdf
- 专题2.9等腰三角形常用作辅助线方法【七大题型】-2024-2025学年八年级数学[含答案].pdf
- 专题2.9勾股定理的逆定理【八大题型】-2024-2025学年八年级数学上册举一反[含答案].pdf
- 专题2.10分类讨论思想与等腰三角形的综合运用【八大题型】-2024-2025学年[含答案].pdf
- 专题2.10勾股定理的应用【十二大题型】-2024-2025学年八年级数学上册举一[含答案].pdf
最近下载
- 2020年陕西9月13日事业单位联考《职测》真题含答案解析(学员回忆版精品.pdf
- 小学英语课程与教学(第二版 ).pptx VIP
- 商业空间案例设计分析——西安西西弗书店.docx
- 【华泰金工】周期极简史.pptx VIP
- 北师大版四年级数学上册2-3《平移与平行》教学设计.doc
- 小学“非遗小课堂”美术社团:《掐丝珐琅》教学设计(详案).docx VIP
- 外研社“一带一路”国家跨文化商务交际教程教学课件Unit 9 Poland.pptx VIP
- 中国百日咳诊疗与预防指南(2024版)解读.pptx
- 糖尿病分级诊疗指南(2024年版).pptx
- 苏教版小学六年级数学上册教学计划及教学进度安排表.pdf VIP
文档评论(0)