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初高中五种化学学习方法整理

你必须记一些知识。化学是文科性质非常浓的理科。下面是小偏

整理的初高中五种化学学习方法整理，感谢您的每一次阅读。

初高中五种化学学习方法整理

1、重视实验

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验，是人们研究和认识

物质，及其变化规律的一种重要的科学方法。在初中化学的学习中，

化学实验占有十分重要的地位，一共有82个演示实验，和10个分组

实验。这些实验能激发我们的学习兴趣，帮助我们形成化学概念，获

得化学知识，提高解决实际问题的能力。

在看老师演示实验，或者我们动手做实验时，我们要仔细观察实

验现象，包括反应前、反应中、反应后的现象，养成良好的实验习惯。

观察中还要积极地思考，用所学的知识进行分析判断，认真做好实验

记录，如实填写实验报告。

例如，在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，我们还要进一

步思考，为什么锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无

气体产生呢?通过思考，我们会获得更加深入的认识，锌的活动性比氢

强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

2、灵活记忆

初中化学知识点较多,涉及面广,易学难记。例如，元素符号、化合

价、化学式、金属活动性顺序表等。所以，部分同学在学习化学时，

学得会，却记不住。针对这种情况,我们可以在学习中改进记忆方法，

加强记忆方面的训练，提高记忆效果。

例如，元素化合价是需要记忆的，但不等于死记硬背。对于最常

用的化合价，我们可以用顺口溜的形式辅助记忆。如一价钾钠银氯氢，

二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐

全。再如，在学习“氢气还原氧化铜”的实验中，我们可以用“氢气

早出晚归，酒精灯迟到早退”来记忆实验的操作顺序。

除了将知识点编成顺口溜，我们还可以通过谐音来辅助记忆。例

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如，在学习“水的电解”实验时，正极产生氧气，负极产生氢气，对

于这个实验现象，同学们总是容易混淆。这时，我们可以用谐音“父

亲”来记忆“负氢”。

除了以上的两种方法，我们还可以用图表记忆、对比记忆、数字

记忆、规律记忆、浓缩记忆、联想记忆等方法，把枯燥的化学知识变

得趣味化。如此，便能记得清，记得牢。

3、加强计算

化学计算题，一直是初中化学学习的难点，它包括元素质量比的

计算，化学式的计算，溶解度的计算，质量百分比浓度的计算，和根

据化学方程式的计算等。由于计算题的综合度较大，在解题时，容易

出现概念不清，式量算错，比例式列错，公式记错，以及数学计算本

身出错等等的问题。

面对这些问题，我们在平时学习中，要做到仔细审题，透彻理解

概念，找准关系，规范格式，强化计算，一题多解，举一反三。对于

做错的题目，一定要及时订正，直到完全掌握这类题型。另外，解题

的格式也需要规范化，一般的步骤为：

一设(设未知数);

二写(写出化学方程式中相关关系);

三找(找出关系量);

四列(列出算式);

五求(求解结果);

六答(回答解中问题);

七验(验算解法是否合理，答案是否正确)

4、联系生活

化学和生活有着密切的联系。我们可以从身边熟悉的现象入手，

加深自己对化学知识的认识。例如，在学习酸的通性、pH