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教育部学生管理制度

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教育部学生管理制度

教育部学生管理制度

一、学生管理的基本原则

1.坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面实施德育、智育、体育、美育，充分发挥课堂主渠道、课外活动、社会实践、校园文化建设等多方面的育人功能，促进学生德智体美全面发展。

2.坚持依法治校与以德治校相结合。全面推进依法治教，规范学校办学行为，切实维护受教育者的合法权益。大力加强教师职业道德教育，倡导优良师德，引导广大教师敬业爱岗、为人师表，提高教师素质，努力营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

3.坚持教育教学改革。遵循教育教学规律，优化教学环节，更新教学内容，创新教学方法与手段，深化课程与考试评价制度改革，提高课程教学质量。

4.坚持适应社会发展需求与促进个性发展相结合。学校应根据社会需求和自身特点，合理确定培养目标，科学设置课程，科学安排教育教学计划，积极探索学分制、主辅修制等人才培养模式，努力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才。

二、学生管理的主要内容

1.学生学籍管理。包括新生入学资格审查与学籍注册、课程考核及成绩记载、转专业与转学、休学与复学、退学、结业与毕业等。

2.学生日常管理。包括考勤与课堂纪律、课外活动、早操、晚自习及晚归等日常制度管理；学生行为规范及文明礼仪教育；学生违纪事件的调查处理；学生的安全教育与管理等。

3.学生资助管理。包括奖助学金评定与发放；国家助学贷款的办理；勤工助学活动的组织；学费减免、特殊困难补助的申请与审核等。

4.学生心理健康教育。关注学生心理健康状况，建立健全学生心理健康档案，有针对性地加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。

5.学生就业指导与服务。加强就业指导，提供就业信息和服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生健康成长。

6.学生党建工作。加强学生党员发展工作，注重培养优秀学生入党积极分子，提高学生党员发展质量。

7.学生社会实践与校园文化建设。积极组织学生参加社会实践活动和校园文化活动，培养学生综合素质和能力。

三、学生管理的具体措施

1.加强领导，健全制度。学校应建立健全学生管理工作体系，明确各部门工作职责，加强部门协作，确保学生管理工作规范有序开展。

2.完善学生管理制度和实施细则，明确管理流程和标准，确保管理工作有章可循、有据可依。

3.加强对学生管理工作的培训，提高管理人员素质，确保管理工作科学、规范、高效。

4.建立健全学生奖励机制，对优秀学生及进步明显的同学给予表彰和奖励，树立先进典型，营造争先创优的良好氛围。

5.关注特殊群体学生的帮扶工作，对家庭经济困难、学习困难、心理困难等特殊群体学生给予关心和帮助，确保每个学生健康成长。

6.加强对学生社会实践和校园文化活动的组织和管理，提高学生综合素质和能力。

总之，《教育部学生管理制度》是一份具有高度专业性和丰富内容的重要文件，其适用性广泛适用于各类学校的学生管理工作。通过认真执行和遵守这一制度，学校可以更好地维护学生的合法权益，促进学生的健康成长，为社会培养更多优秀的人才。

教育部学生管理制度

一、引言

为了保障学生的合法权益，规范学校教育管理，促进学生全面发展，教育部发布了新的学生管理制度，旨在为学生提供更加公平、公正、有序的教育环境。本篇文章将详细解读教育部学生管理制度的主要内容，以期为广大教育工作者和家长提供有益的参考。

二、管理制度的主要内容

1.入学与注册

学生入学时，学校应当按照规定进行资格审查，确保符合入学条件。学生在校期间，应当按照学校规定的时间进行注册，不得无故旷课。对于未按时注册的学生，学校有权采取相应措施。

2.学籍管理

学校应当建立完善的学生学籍管理制度，对学生的学习情况进行全面记录和管理。学生学籍信息应当真实、准确、完整，不得擅自更改。学校应当及时将学生学籍信息报送至上级教育主管部门和公安机关。

3.教育教学管理

学校应当按照国家有关规定，制定教育教学计划，合理安排课程设置和课时分配。学校应当注重培养学生的综合素质，开展丰富多彩的课外活动和社会实践，促进学生全面发展。

4.校园安全

学校应当加强校园安全管理，建立健全安全管理制度和应急预案，确保校园安全稳定。学校应当加强与公安、消防等部门的合作，共同维护校园安全。

5.学生权益保障

学校应当尊重学生的合法权益，保障学生的受教育权、人身权、财产权等权益。学校应当积极关注学生的心理健康，提供必要的心理咨询服务。对于学生的合理诉求，学校应当及时回应和处理。

三、实施与管理

1.各级教育主管部