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《小猫钓鱼》小班体育教案〔精选10篇〕

《小猫钓鱼》小班体育教案篇1

活动目的：

1、知道做事情要坚持到底。

2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，可以坚持完成

任务。

3、乐意参与表演活动，并坚持到底。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：

配班老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓

鱼》，并布置好场景。

活动过程：

一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步理解故事内容。。

老师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，

小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起

来看一看吧！

幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》

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二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原

因。

老师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到

鱼？

老师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到

鱼？

老师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大

鱼？

三、师生共同小结：

小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就

掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持

到底。

四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。

老师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小

鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。

鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一

定要有耐心，坚持到底。

比一比看谁钓得鱼最多。老师给有耐心、能坚持到最后的

孩子发五角星。

《小猫钓鱼》小班体育教案篇2

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教学目的：

1、通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学

生的学习兴趣。

2、通过技能学习，掌握单、双脚跳的动作要领，进步弹

跳程度。

3、培养学生的合作才能、创新才能、奔跑才能、应变才

能和想象才能。

教学设想：

一)故事导入：

课一开场，老师讲《小猫钓鱼》的故事，引出本课课题。

[设计说明]：导入新课是一堂体育课的主要环节，用讲故

事进展导入恰好符合

一、二年级学生的心理，这样不仅能引起学生的注意，强

化学习动机，还能激发体育兴趣。

二)课的准备：

⑴学生边听音乐边绕场地做跑跳步练习1分钟。

⑵跟着音乐，师生同做模拟操。

[设计说明]：

老师根据儿童的心理特点，精心设计了一套运动工程的模

拟操，既让学生理解了体育工程，又激发了学生的学习兴趣，

锻炼了身体，再配以恰当的音乐，从课的开场就把学生的积极

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性调动起来，激发他们的好奇心和求知欲，在不知不觉中学到

知识，在欢乐中锻炼身体，掌握技能。同时师生同做，接近了

间隔，让学生感受到愉快、亲切。

三)学习各种方式的单、双脚跳

1、老师设置小猫过河的情景，让学生自由创新练习。

2、请一学生表演，老师讲评提醒课题。

3、老师示范正确动作，让学生仔细观察整个动作的构造

环节，并让学生想一想，试一试，在分组讨论的根底上让学生

自己归纳出动作构造及要领，老师巡回指导。

4、学生练习3分钟

5、把学生答复的想法进展整理，归纳出单、双脚跳的动

作要领。

6、老师再设置情景，让学生自己布置场地自由结合练

习，进一步进步练习难度。

[设计说明]：借助小猫过河，让学生充分想象并表现，在

想象与表现的过程中使学生在头脑中初步建立起相似关系和动

作，为提醒新课打下埋伏。提出问题让学生在思与动中进入角

色。通过学生表演，让学生先互相之间进展评价，然后老师再

总评。充分表达过程性评价和对学生进展团结友爱、互相帮助

的教育。在巡回指导的过程中老师用鼓励性的语言进展评价，

激发学生对体育活动的兴趣。运动技能形成的过程，是一个循

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序渐进，反复强化