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小学四年级语文教学工作计划

小学四年级语文教学工作计划(15篇)

时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇

和挑战，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有

效的呢？下面是小编精心整理的小学四年级语文教学工作计划，供大

家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级语文教学工作计划1

一.基本情况分析:

本班共有学生52人，年龄一般在9—10岁之间，大部分同学学

习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们

聪明好学，但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，

反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习。由于孩子们大都来

自农村，部分学生能博览群书，涉猎各种不同信息。少数学生除教科

书外，几乎没有阅读其他书籍的习惯。再加上家长的文化底蕴较浅，

在家庭辅导和家庭教育方面跟不上。这是孩子在学习中存在的不利因

素。

二.教材分析

(一)本册教材的特点

一注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

1.本册教材在每单元前设计了专门的版面安排导语的内容和情境

图。

2.选文形式多样，安排精读和略读两种类型的课文

本册教科书继承了前六册教材选文形式多样的特点。除了常见的

诗歌、散文、故事、神话、传说、寓言等体裁，又增加了说明文、科

学小品、剧本等新的体裁，使课文的体裁更加丰富。

二注重学生各种语文能力的培养。

1.教材重视了学生学习方法和学习习惯的培养。教材注意了课文

的导学设计，在课文之中或课文之后，以学习伙伴的口吻，泡泡图框

的形式，提出思考的问题，引导学生读书、思考。

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2.教材采取了多种形式引导学生积累语言。主要表现在：一是课

后练习中加强了词、句、段的积累。二是每篇课文之后都设有“词语

花篮”栏目。三是加强了朗读、背诵训练。

3.密切联系学生的阅读和生活实际，安排适量的“小练笔”。随

着学生会认、会写字的增多，进入四年级的学生动笔写话的愿望会日

益增强。本册安排了5次小练笔。

三加强语文实践活动，改进“语文百花园”的形式，丰富“语

文百花园”的内容。

为了更好地体现整合，本册编排了“语海畅游”栏目，将语言文

字的基础训练部分进行综合，接着是“积少成多”、“阅读平台”、

“笔下生辉”及“语文大课堂”。其中“语文大课堂”属综合性学习，

使语文百花园的内容更丰富有趣。

(二)本册教材的基本结构与内容

本册教科书继前七册之后,仍以专题组织单元,设计了8个专题.他们

依次是:成长的足迹、秀美的山川、科学与环保、爱国精神、人间真情、

故事的启示、人与自然、中外文化。每个专题内容贴近儿童生活，体

现时代特点，蕴含着丰富的教育价值，可使学生在语文学习中，培养

热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣

的熏陶，发展个性，丰富自己的精神面貌;可激发学生追求理想，崇尚

科学，为实现理想而努

力。

三、教学目标：

1、认识190个字，会写200个字。

2、会使用字典，学习使用字典，具有初步的独立识字能力。学习

联系上下文，借助字典词典和生活积累，理解词句的意思;能使用硬笔

书写正楷字，做