《甜甜的爱》幼儿园课程故事.docx

甜甜的爱

●课程缘起:

有一天早上，孙艺淑小朋友拿了一兜糖果，说要分享给小朋友和老师们，她说：“我最喜欢吃甜甜的糖果了，也喜欢幼儿园的小朋友和老师们。小朋友们很开心的吃着糖果，我的心里也暖暖的，小班的孩子喜欢吃糖，本活动以“爱”为主题，以”爱“为主线，于是我们班的主题活动就这样诞生了！

●主题目标：

1.能够喜欢幼儿园，学会爱自己，爱家人爱他人。

2.了解常见病的危害，知道要讲卫生预防疾病。知道保护自己的牙齿，不吃过多的糖。

3.能说出家庭成员的姓名和爱好，了解家人对自己的关心，并学会关心他人，感受到分享的快乐。

4.了解不仅小朋友们有家人的爱，小动物们也有，学会爱护小动物。

5.学习自己的事情自己做，逐步提高自理能力，用自己的行动表达对家人的爱。

6.通过纸团拓印、折纸、唱唱跳跳的形式表达对家人和同伴的爱。

●主题网络图：

●主题环境创设：

●家园共育：

请家长和幼儿一起收集全家福的照片，和幼儿一起说说幸福的家庭和自己长得像谁。

2.请家长们向孩子介绍自己的兴趣爱好、职业等相关信息，让幼儿更了解自的爸爸妈妈。

3.家长们可以利用休闲时间与孩子外出旅游、参观，多玩亲子游戏，增进亲子感情。

●教学活动：

主题名称:爱的甜甜话

活动目标：

1.引导幼儿知道:你好、请、谢谢、不客气等基本的礼貌用语。

2.幼儿能根据不同的情景尝试说出恰当的甜甜话。

3.享受聆听甜甜话的温馨,感受说出甜甜话的快乐。

活动准备：

1.课件、电视、电脑、棉花糖、牙签、小纸盘、桌椅等。

2.幼儿有品尝甜味道食物的经验。

活动过程:

一、幼儿随音乐《你好歌》入场，(播放你好歌的音频)轻松地融入活动中。

师幼伴随音乐边唱边自由做动作进入场地，四散站好。

二、品尝糖果，幼儿感受甜甜的味道，引出话题一“甜甜的话。

1.师:桌子上有一些糖果，你们去尝一尝吧!(幼儿自由的品尝糖果后在小椅子上坐好。

2.提问交流。

(1)你们刚才吃的糖味道是什么样的?(引导幼儿说出:甜甜的。

(2)除了糖果还有什么味道也是甜甜的?

(3)那你们有没有听说过甜甜的话?

三、运用课件讲述故事，了解甜甜的话就是基本的礼貌用语以及甜甜话的魅力。

1.教师讲述故事的第一部分，引导幼儿讨论:“谁知道小羊和小猫为什么都不理小鸡?

2.教师继续讲述故事，引导幼儿讨论；

(1)小鸡对小兔说了句什么样的甜甜话，小兔就高兴的把它送回了家?

谁学学小鸡说的甜甜话:“你好，请问到我家的路怎么走?

教师小结:原来像你好、请、这样有礼貌的话就是甜甜的话。

(2)你知道还有哪些话也是甜甜的话吗?

3.教师小结:你好、请、谢谢、不客气这些都是甜甜的话，如果我们在请人帮忙时或者在别人帮助自己的时候都能说上甜甜的话，大家都会感到很高兴、很快乐的。

四、利用情境课件，引导幼儿根据不同的情景尝试说出恰当的甜甜话。

1.(出示图片一)讨论交流:“爷爷奶奶在干什么?过生日的时候我们可以说些什么样的甜甜话?

2.(出示图片二)讨论交流:“妈妈在干什么?我们可以对妈妈说些什么样的甜甜话?

3.(出小图片三)讨论交流:“乐乐生病了,我们去看他的时候可以对他说些什么样的甜甜话?

4.引导幼儿讨论:你对别人说出了甜甜话，有什么感觉？

大家听了这些甜甜的话?心情会怎样?

教师小结:甜甜话是每个人都非常喜欢听的，听了之后里会感到暖暖的，很舒服，我们说出了甜甜话也会感到很快乐，所以我们以后要常常说出甜甜的话。

主题名称:哇！彩虹糖

活动目标：

1.初步感知彩虹糖在水中溶化的现象，愿意用语言表达自己的想法。

2.能够大胆猜想尝试，观察彩虹糖溶化在水中的现象。

3.感受色彩变化所带来的惊喜。

活动准备：

彩虹糖若干，白纸盘20个，一次性盘子20个，塑料杯一个，一瓶牛奶，勺子20把。

活动过程:

一、激发幼儿的兴趣，教师出示盖好布的彩虹糖盒子。

1.今天老师带来了个神秘的礼物，你们听一听，这是什么声音(教师摇晃彩虹糖盒子，用声音激起幼儿的兴趣）。

2.你们想不想知道里面是什么东西?好，我请一位小朋友上来看一看(给上来的小朋友看一个角落，然后让他说出来刚看看到了什么)

二、观察彩虹糖的颜色。

1.教师出示彩虹糖，了解幼儿已有的经验。

①你们想不想知道老师带来的礼物到底是什么?

②那我现在把它变出来，让你们看看。

③咦！这是什么？

④你们有吃过彩虹糖吗？你们吃的彩虹糖是什么颜色的?

⑤我们来看一看，彩虹糖有哪些颜色?(根据彩虹糖的颜色回答)

三、幼儿动手实验操作。

①师:“彩虹糖有这么多颜色，那用什么方法能把彩红糖的颜色变没呢?”(幼儿大胆猜想，大胆表达)

②师:“我觉得呢，用