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《环境监测》课程教学大纲
课程名称
环境监测
课程代码
ZX091102
课程类型
□通识教育平台?□专业基础平台??????□专业核心平台??专业发展平台
课程性质
¨必修课??选修课
开课单位
化学与环境工程学院
适用专业
环境工程
总学时数
36
周学时数
3
课程学分
2.0
编写人
编写时间
202X年6月
审批人
一、教学目标
本课程是环境科学、环境工程类专业一门必修的课程专业基础课。通过对本课程的学习,应使学生达到以下知识、能力和素质目标。通过课程内容的学习,使学生比较系统地掌握环境监测的基本概念、基本原理等相关知识;掌握环境中水、大气、土壤、固体废弃物的布点采样方法、预处理技术及重要监测指标的分析技术;掌握制订监测方案的方法;掌握监测过程质量保证的内容和方法;了解环境监测新方法、新技术及其发展趋势;了解环境自动监测、生物监测、遥感遥测等必威体育精装版环境监测技术与发展前沿。培养和提高学生的分析、研究、创新等方面的能力;使学生具备在生产生活实际中思想道德、职业素养、理论研究与实践应用等方面的综合素质。
??二、重点与难点
(一)本课程的重点
各环境要素的监测是本课程的重点内容,包括水和废水监测、空气和废气监测、固体废物监测、土壤质量监测、环境污染生物监测、噪声监测、环境中放射性污染监测。制订环境监测方案:布点、采样、样品运输、污染物测定、数据处理和应用。
(二)本课程的难点
?1.按监测程序学习,掌握各环境要素监测的方案设计,优化布点、样品的采集、运输及保存,样品预处理及测定,数据处理及信息化,监测过程的质量保证等的内容及要点。
2.环境监测质量保证。主要包括实验室质量控制、标准分析方法、环境标准物质、监测数据的统计处理和结果的表述方法,为以后各环境要素的监测过程质量保证做好铺垫和准备。
三、基本内容与要求
第一章??绪论
(一)教学目标
使学生掌握环境监测课程(学科)的基本概念,通过介绍环境监测的目的,认识环境监测对环境科学、环境工程、环境管理的重要意义;了解环境监测的多种分类方法以及各种分类的依据,通过对环境监测的基本概念、基本方法和特点的了解,树立对本课程的正确的思维和学习方法。
(二)基本内容
1.环境监测的一般程序,环境监测的目的与分类。
2.环境监测的发展,环境污染的特点,环境监测的特点,监测技术概述,环境优先污染物和优先监测。
3.环境标准的作用,环境标准的分类与分级,制定环境标准的原则,水质标准,大气标准,固体废物控制标准,未列入标准的物质最高允许浓度的估算。
?(三)重点与难点
1.本章的重点
?环境优先监测及优先监测污染物,环境标准的定义,环境标准的分类和制定环境标准的原则
2.本章的难点
环境质量标准和污染物控制标准
第二章??水和废水监测
(一)教学目标
使学生掌握地表水环境质量监测,地下水环境质量监测,污染源监测的方案制订。掌握各种污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法。掌握主要的监测分析仪器的基本组成、原理和操作方法,培养学生水质量监测的能力,具备水环境质量监测的基本素质。
(二)基本内容
?1.水质污染与监测
?2.水质监测方案的制定
3.水样的采集和保存
4.水样的预处理
5.?物理指标的检验、
6.金属、非金属无机物和有机污染物的测定
?(三)重点与难点
1.本章的重点
掌握水环境质量监测程序,熟练水体的酸碱度、pH值、溶解氧、氰化物、氟化物、含氮化合物、硫化物等非金属无机物的测定方法原理、操作要点、方法适用范围等基本内容;对某种、某类有机物如挥发酚类、矿物油的直接测定以及通过生化需氧量(BOD)、化学需氧量(COD)、总有机碳(TOC)、总需氧量(TOD)等指标对水体中有机物的间接测定。
2.本章的难点
?生化需氧量(BOD)、化学需氧量(COD)、总有机碳(TOC)、总需氧量(TOD)等指标测定方法、原理;水中金属离子的测定方法原理、操作要点、方法适用范围等基本内容。
第三章??环境空气和废气监测
(一)教学目标
使学生掌握环境空气环境质量监测,大气污染源监测的方案制订。掌握各种大气污染物国家标准监测方法的原理、监测技术、监测结果数据的处理方法。掌握主要的监测分析仪器的基本组成、原理和操作方法,培养学生大气环境质量监测的能力,具备大气环境质量监测的基本素质。
(二)基本内容
1.空气污染基本知识
2.?空气污染监测方案的制定
3.空气样品的采集方法和采样仪器
4.空气中气态和蒸气态污染物质的测定
5.颗粒物的测定
6.降水监测
7.污染源监测
???(三)重点与难点
1.本章的重点
?掌握大气环境质量监测程序,熟悉大气样品的采集方法和采样仪器。监测网点的优化布点原则、要求和方法要点、采样时间和频率的确定原则与要求。
2.本章的难点
?大气颗粒物的采样
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