人教部编版四年级语文下册文言文二则教案及教学反思.pdfVIP

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课授课

课题22文言文二则讲读课文2课时

型时间

1.认读“恭勤”等4个生字，会写“囊萤”等9个生字，

正确读写“囊萤夜读恭勤不倦博学多通”等词语。

教学2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受

目标人物的品质。

4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

5.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

教学正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物

重点的品质。

教学

能参考注释读懂每句话的意思。

难点

第一课时

1.正确、流利地朗读《囊萤夜读》，认读“恭、勤、焉”3

教学个字，会写“囊萤”等7个字。

目标2.结合注释理解诗句的意思。

3.探究学习，体会其中的道理。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

导入一、谈话交流，导入课题。

1.同学们，《凿壁偷光》的故事大家听

（

说过吗？【课件出示2：图文】匡衡勤奋好另外，《凿

）分钟学，可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。壁偷光》和《囊

人教部编版小学语文

邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可惜这萤夜读》这两则

光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢?匡衡便文言文表现的是

把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以同一个主题：热

引邻居家的烛光来读书。爱读书。由《凿

古时候，还有一位热爱读书的人，他是壁偷光》的故事

晋代车胤，因为家贫，没钱买灯油，而又想导入，引入新课

晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当的学习。

灯读书。

2.这个故事就是《囊萤夜读》，今天，

我们来学习一下这个小故事。（板书：囊萤

夜读）

学生齐读课题。

3.这是一篇文言文。千古传诵，流传至

今。

4.补充文言文知识：文言文人们通常说

古文。我国是一个文明古国，我国古代有着

灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰

宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。

我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言

文。【课件出示3】

二、读通读顺，感知课文。

1.试读，说说读后的感受。自己解决生字：读课文，感

【课件出示4】知课文。这是理

新课

囊、萤、恭、勤、博、贫、焉解课文内容的重

教学2.自由、大声读课文，至少读三遍，有生字要环节。如果能

的地方，难读的地方多读