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第04讲直线与圆、圆与圆的位置关系
目录TOC\o1-2\h\z\u
01考情透视·目标导航 2
02知识导图·思维引航 3
03考点突破·题型探究 4
知识点1:直线与圆的位置关系 4
知识点2:圆与圆的位置关系 4
解题方法总结 5
题型一:直线与圆的位置关系的判断 6
题型二:弦长与面积问题 6
题型三:切线问题、切线长问题 7
题型四:切点弦问题 8
题型五:圆上的点到直线距离个数问题 9
题型六:直线与圆位置关系中的最值(范围)问题 10
题型七:圆与圆的位置关系 12
题型八:两圆的公共弦问题 13
题型九:两圆的公切线问题 13
04真题练习·命题洞见 14
05课本典例·高考素材 15
06易错分析·答题模板 16
易错点:求与圆的切线有关的问题 16
答题模板:已知直线与圆、圆与圆的位置关系求参数 17
考点要求
考题统计
考情分析
(1)直线与圆的位置关系
(2)圆与圆的位置关系
2024年甲卷(文)第12题,5分
2023年乙卷(理)第12题,5分
2023年I卷第6题,5分
2023年II卷第15题,5分
2022年I卷第14题,5分
高考对直线与圆、圆与圆的位置关系的考查比较稳定,考查内容、频率、题型难度均变化不大,但命题形式上比较灵活,备考时应熟练掌握相关题型与方法,除了直线与圆、圆与圆的位置关系的判断外,还特别要重视直线与圆相交所得弦长及相切所得切线的问题.
复习目标:
(1)能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系.
(2)能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题.
知识点1:直线与圆的位置关系
1、几何法(圆心到直线的距离和半径关系)
圆心到直线的距离,则:
直线与圆相交,交于两点,;
直线与圆相切;
直线与圆相离
2、代数方法(几何问题转化为代数问题即交点个数问题转化为方程根个数)
由,
消元得到一元二次方程,判别式为,则:
直线与圆相交;
直线与圆相切;
直线与圆相离.
【诊断自测】已知圆C:,直线:,则直线与圆C的位置关系为(????)
A.相交 B.相切 C.相离 D.不确定
知识点2:圆与圆的位置关系
用两圆的圆心距与两圆半径的和差大小关系确定,具体是:
设两圆的半径分别是,(不妨设),且两圆的圆心距为,则:
两圆相交;
两圆外切;
两圆相离
两圆内切;
两圆内含(时两圆为同心圆)
设两个圆的半径分别为,,圆心距为,则两圆的位置关系可用下表来表示:
位置关系
相离
外切
相交
内切
内含
几何特征
代数特征
无实数解
一组实数解
两组实数解
一组实数解
无实数解
公切线条数
4
3
2
1
0
【诊断自测】(2024·广东广州·二模)若直线与圆相切,则圆与圆(????)
A.外切 B.相交 C.内切 D.没有公共点
解题方法总结
关于圆的切线的几个重要结论
(1)过圆上一点的圆的切线方程为.
(2)过圆上一点的圆的切线方程为
(3)过圆上一点的圆的切线方程为
(4)求过圆外一点的圆的切线方程时,应注意理解:
①所求切线一定有两条;
②设直线方程之前,应对所求直线的斜率是否存在加以讨论.设切线方程为,利用圆心到切线的距离等于半径,列出关于的方程,求出值.若求出的值有两个,则说明斜率不存在的情形不符合题意;若求出的值只有一个,则说明斜率不存在的情形符合题意.
题型一:直线与圆的位置关系的判断
【典例1-1】(2024·安徽·模拟预测)已知直线,圆,则该动直线与圆的位置关系是(????)
A.相离 B.相切 C.相交 D.不确定
【典例1-2】已知集合,,则的子集个数为(????).
A.2 B.3 C.4 D.1
【方法技巧】
判断直线与圆的位置关系的常见方法
(1)几何法:利用d与r的关系.
(2)代数法:联立方程之后利用Δ判断.
(3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交.
【变式1-1】已知圆经过三点,则直线与圆的位置关系是(????)
A.相离 B.相切
C.相交且直线过圆心 D.相交且直线不过圆心
【变式1-2】直线与圆的位置关系为(????)
A.相离 B.相切 C.相交 D.无法确定
【变式1-3】集合,集合,若中有8个元素,则值可能为(????)
A.2 B.3 C.4 D.5
【变式1-4】已知,则圆与直线的位置关系是(????)
A.相切 B.相交 C.相离 D.不确定
题型二:弦长与面积问题
【典例2-1】(2024·江西上饶·模拟预测)直线被圆截得最大弦长为.
【典例2-2】(2024·四川成都·模拟预测)在平面直角坐标系中
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