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人教部编版《道德与法治》七年级上册

全书知识点学习手册

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

1.如何正确看待中学阶段这一新起点?

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要

基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长

卷打上更加丰富而厚实的底色。

2.中学阶段为我们的成长和发展带来哪些新的可能?

(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。

(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现

自我超越。

(3)在新的环境中,我们有机会重新塑造一个“我”。

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3.新的自我具有哪些美好的品质?

越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,

敢于表达,超越自我。

4.中学阶段,如何发展、成就自己?

(1)抓住中学生活为我们的发展提供的多种机会。

(2)树立新的目标和要求,不断激发潜能,激励自己不断实现自我

超越。

(3)珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

5.梦想的含义以及作用

梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,

让生活更有色彩。有梦想,就有希望。

6.如何理解和认识少年的梦想?(少年梦想有何特点?)

(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。

(2)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。

(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

7.怎样实现少年的梦想?

少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的

桥梁。

8.如何认识和做到努力?

(1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇

气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

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(2)努力,需要立志。志向是人生的航标。

(3)努力,需要坚持。

1.中学阶段的重要性和可能性

知识点内容

中学时代在人生发展中的重要性新阶段、奠定重要基础

新的机会和可能、新的目标和挑

中学时代提供的礼物

战

中学阶段对自我的要求做“最好的我”,而不是“完美的我”

2.区分“梦想”与“现实”

(1)理想来源于现实,是现实的升华。

(2)现实是向目标进取的立足点和出发点。

(3)理想不等于现实,理想高于现实。

第二课学习新天地

1.如何看待中学阶段的学习?

(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。

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